【題目】下圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖答題:
(1)為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,將某些藥物裝在淀粉制成的膠囊里服用,請(qǐng)解釋其中的原因:_______。消化道中參與消化淀粉的消化液有_______。a由消化道進(jìn)入血液的生理過(guò)程叫________。
(2)肺泡是氣體交換的場(chǎng)所。煤氣中毒時(shí),大量的一氧化碳取代氧氣與血液中的_______結(jié)合,造成組織細(xì)胞缺氧死亡。
(3)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说膄時(shí),若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的部位可能是_______;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的原因是_______。
(4)正常情況下,d、e、f三種成分不含a的是_____,e進(jìn)入血液的生理過(guò)程為_______。
(5)在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈中血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量,其相對(duì)數(shù)值如圖所示,該器官是_____。
【答案】胃不能消化淀粉 唾液、腸液、胰液 吸收 血紅蛋白 腎小球 腎小管病變或胰島素分泌不足 f 腎小管的重吸收 肺
【解析】
圖示表示的是食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、肺與外界的氣體交換、肺泡與血液的氣體交換以及血液與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換、人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸、尿的形成等生理過(guò)程。圖示中a是葡萄糖,b是氧氣,c是二氧化碳,d是原尿,e是被腎小管從原尿中重新吸收回血液的物質(zhì),f是尿液。
(1)為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,將某些藥物裝在淀粉制成的膠囊里服用,因?yàn)槲敢翰荒芟矸。唾液中的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,小腸中有腸液、胰液能夠?qū)⒌矸蹚氐追纸鉃槠咸烟,所以消化道中參與消化淀粉的消化液有唾液、胰液和腸液。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化道進(jìn)入血液的生理過(guò)程叫吸收。
(2)血紅蛋白的特點(diǎn)是,在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方容易與氧分離,與一氧化碳結(jié)合的能力比氧更強(qiáng),肺泡是氣體交換的場(chǎng)所,肺泡與血液之間的氣體交換通過(guò)的結(jié)構(gòu)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁,煤氣中毒時(shí),大量的一氧化碳取代氧氣,與血液中的血紅蛋白結(jié)合,造成組織細(xì)胞缺氧死亡。
(3)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用。從圖中可以看出d是原尿,f是尿液。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),血液中除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其余的如葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi)形成d原尿;原尿經(jīng)過(guò)腎小管時(shí),腎小管重吸收了全部的葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽喝大部分水,剩下的如水、無(wú)機(jī)鹽和尿素就形成f尿液。若某人f尿中出現(xiàn)了蛋白質(zhì),說(shuō)明此人腎小球的通透性過(guò)大,他可能得了腎小球腎炎。若某人出現(xiàn)多尿、多飲、多食、消瘦是糖尿病的癥狀,胰島素可以調(diào)節(jié)糖的代謝,糖尿病是胰島素分泌不足引起的。
(4)據(jù)圖可知:d是原尿,e是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),f是尿液。正常情況下,尿液f中是不含葡萄糖a的。因?yàn)樵?/span>d中雖然含有葡萄糖,但被腎小管全部重吸收回血液。
(5)從圖示中可以看出,血液流經(jīng)該器官后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如葡萄糖沒(méi)有發(fā)生變化,而血液中的氧氣含量增多,二氧化碳含量減少,即血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血,因此可判斷該器官是肺。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古人有詩(shī)云:“人面桃花相映紅”,盡在其言中。如圖是桃花的形態(tài)解剖圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題。
(1)桃花的艷麗與色彩主要指花瓣,但是一朵花中與繁殖后代有關(guān)的最重要的結(jié)構(gòu)是______。
(2)圖中⑥是______,⑦是______,它們合稱子房,子房和⑧⑨共同構(gòu)成______。在傳粉、受精后,子房能發(fā)育成______。
(3)能夠產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是①______,它和②共同構(gòu)成雄蕊。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖。據(jù)圖下列說(shuō)法正確的是( )
A. 肺泡中的氧氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)進(jìn)入血液的
B. 圖中⑥中流的是靜脈血
C. 血液由[④]射出,流經(jīng)[⑦],[⑧]到[①]的循環(huán)途徑叫體循環(huán)
D. 控制血液只能按[④]→[⑦]的方向流動(dòng)的是靜脈瓣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溺水者被救上岸后,在進(jìn)行人工呼吸之前為什么先要清除口、鼻內(nèi)雜物( 。
A. 因?yàn)橐3趾粑罆惩?/span> B. 雜物會(huì)影響溺水者的健康
C. 人工呼吸要在保持衛(wèi)生 D. 雜物造成溺水者呼吸困難
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)圖,請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于
A. 小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管
B. 小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C. 毛細(xì)血管、小動(dòng)脈、小靜脈
D. 小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,全部屬于內(nèi)分泌腺的是( )
①唾液腺 ②甲狀腺 ③汗腺 ④皮脂腺 ⑤腎上腺 ⑥性腺 ⑦胰腺
A. ①⑥⑦ B. ①③④ C. ②⑤⑥ D. ③④⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕镌絹?lái)越甜,這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開(kāi)始分解為其他有甜味的糖類,下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題:
步驟1:取適量的新鮮米飯,打碎,做成漿糊并振蕩,分成2等份.
步驟2:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
步驟3:取2支潔凈試管,分別編號(hào)為1,2.
步驟4:進(jìn)行如下圖系列操作:
(1)上述圖示D的1,2號(hào)試管中,滴加碘液后,呈藍(lán)色的是______,碘液的作用是用來(lái)檢驗(yàn)是否存在______。
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察______對(duì)淀粉的作用。
(3)該探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,1號(hào)試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組?______。
(4)如果將C過(guò)程燒杯中的水換為0℃,再重復(fù)D過(guò)程,這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色,說(shuō)明______能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。
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