【題目】下列不屬于毛細(xì)血管適于進(jìn)行物質(zhì)交換的特點的是（　　）

A. 管腔大，彈性小

B. 管壁薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 血流速度最慢

D. 數(shù)量多，分布廣

【答案】A

【解析】

血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管。

毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于珍稀瀕危物種要嚴(yán)格保護(hù)，禁止一切形式的獵采和買賣．但特殊需要而又經(jīng)過相應(yīng)管理部門批準(zhǔn)的除外．________（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。請回答下列問題:

（1）甲圖中制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是______。

（2）圖乙中有控制物質(zhì)進(jìn)出功能的結(jié)構(gòu)是[____]______。

（3）某同學(xué)在觀察過程中，最初看到下圖A所示的物像,通過操作，看到了下圖B所示的情況,正確操作步驟是：先向_____移動玻片標(biāo)本，將物像移到視野的正中央；轉(zhuǎn)動_____，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；調(diào)節(jié)丙圖中的[____]______，使物像清晰。

（4）該同學(xué)又觀察了紫色洋蔥鱗片葉外表皮的細(xì)胞，進(jìn)行了如下的操作：

在顯微鏡下觀察到呈紫色的結(jié)構(gòu)為A圖中的[____]______，因色素存在于⑤細(xì)胞液中。若步驟②中滴加的是濃鹽水，觀察到的變化過程如下圖所示，發(fā)生該過程的原因是細(xì)胞液濃度______周圍溶液濃度。若步驟③中滴加的是清水，則觀察到的現(xiàn)象與下圖現(xiàn)象______（相同，相反）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中靠體表呼吸的是（ ）

A. 草履蟲 B. 鯨 C. 蝗蟲 D. 蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于真菌特征的是（ ）

A. 通過分裂的方式繁殖后代 B. 細(xì)菌內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

C. 全都是單細(xì)胞個體 D. 能產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。下列有關(guān)生物圈的敘述，錯誤的是(　　)

A. 生物圈是所有生物共同的家園

B. 生物圈的范圍包括整個地球

C. 生物圈包括地球上全部的生物及其環(huán)境

D. 生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種說法中,錯誤的是( )

A. 水母在水中進(jìn)行漂浮倒退運動 B. 蛙的運動方式是爬行

C. 蝙蝠的運動器官是翼手 D. 魚的背鰭有控制身體平衡的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉，其主要方法是（　�。�。

A. 摘除頂芽、保護(hù)側(cè)芽 B. 頂芽、側(cè)芽均摘除

C. 摘除側(cè)芽、保護(hù)頂芽 D. 頂芽、側(cè)芽均保留

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果我們將細(xì)胞比作汽車的話，發(fā)動機靠汽油為汽車提供動力，那么，動物細(xì)胞中，相當(dāng)于發(fā)動機為細(xì)胞提供能量的轉(zhuǎn)換器是

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 線粒體 D. 葉綠體

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同步練習(xí)冊答案