在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要原因是為了（ ）

A．得到較多的數(shù)據(jù)

B．避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí)

C．實(shí)驗(yàn)失敗后重新再做

D．得出不同的結(jié)論

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省濰坊市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類(lèi)群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理總結(jié)，其中正確的是（ ）

A．海帶是藻類(lèi)植物，依靠它的根固著在巖石上

B．墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的疏導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上

C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

D．種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適應(yīng)于陸地的重要原因

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東濰坊安丘市七年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物圈的范圍包括（ ）

A．全部的大氣圈、水圈、部分巖石圈

B．大氣圈、水圈、巖石圈的部分

C．大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層

D．全部的巖石圈、小部分水圈、大氣圈

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省錦州市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)發(fā)育是生物的基本特征．一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，池塘中的小魚(yú)可以長(zhǎng)成大魚(yú)，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)（ ）

A．細(xì)胞生長(zhǎng) B．細(xì)胞分裂 C．細(xì)胞病變 D．細(xì)胞變異

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省錦州市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年9月8日，日本東京獲得2020年夏季奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)．但日本福島核泄露事故造成日本近海含放射性物質(zhì)銫的陰影仍縈繞在人們的心頭．在硅藻→浮游動(dòng)物→鯡魚(yú)→鱈魚(yú)這條日本近海食物鏈中，銫含量最高的生物是（ ）

A．鯡魚(yú) B．浮游動(dòng)物 C．硅藻 D．鱈魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省錦州市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于環(huán)境影響生物的是（ ）

A．春江水暖鴨先知 B．大樹(shù)底下好乘涼

C．葵花朵朵向太陽(yáng) D．春風(fēng)又綠江南岸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省錦州市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省錦州市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（ ）

A．絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代

B．哺乳為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件

C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

D．胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“我為花草呵護(hù)，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處．“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（ ）

A．消費(fèi)者 B．生產(chǎn)者 C．分解者 D．非生物部分

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同步練習(xí)冊(cè)答案