【題目】我國(guó)是最大的蘋果生產(chǎn)國(guó),產(chǎn)量占世界50%。我們吃的蘋果屬于植物的【 】
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杜鵑被人們稱為“鳥(niǎo)類的黑手黨”,它將自己的卵產(chǎn)到另外一種小鳥(niǎo)的巢中,小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)。對(duì)小鳥(niǎo)這種行為的解釋,正確的是 ①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的( )
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來(lái)越受到人們的關(guān)注.如圖所示是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于___________________.
(2)A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程,其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ]__________,
(3)C中該植株的莖中無(wú)________________結(jié)構(gòu),故不能長(zhǎng)得很粗.
(4)E是由D中的發(fā)育而來(lái),在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是_____________.
(5)由于豆科植物根中的________________能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì),所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖反映某生理過(guò)程或現(xiàn)象,以下敘述不正確的是 ( )
A. 曲線表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中有機(jī)物含量的變化情況
B. 若x表示家庭釀造葡萄酒時(shí)的溫度變化,則曲線表示產(chǎn)酒量與溫度變化的關(guān)系
C. 若x表示實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)箱中溫度變化,則y表示培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量。
D. 在草→兔→狼的封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,若大量捕殺狼群,曲線表示一定時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因,尋找防止食物腐敗的簡(jiǎn)單方法,設(shè)計(jì)了某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因,尋找防止食物腐敗的簡(jiǎn)單方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中,然后將兩支試管的肉湯煮沸,放置在溫暖的環(huán)境中,7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清,甲試管中的肉湯變質(zhì)發(fā)臭,根據(jù)此實(shí)驗(yàn),完成下列問(wèn)題:
(1)乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項(xiàng)?______.
A.防止空氣進(jìn)入 B.防止微生物進(jìn)入 C.保持溫度不變 D.防止肉湯蒸發(fā)
(2)將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么?__________.
(3)將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么?____________________.
(4)細(xì)菌真菌的生存需要怎樣的條件__________________________
(5)寫出一種保存熟食的方法.________________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于動(dòng)物的信息交流方式的有( )
A.蜜蜂舞蹈動(dòng)作 B.孔雀開(kāi)屏
C.烏賊受威脅釋放墨汁 D.人類的表情
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為部分脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹(shù),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①是魚(yú)類,身體多呈流線型,可減小游泳時(shí)水的阻力
B. ②是哺乳類,大多體表被毛,體腔內(nèi)有膈、胎生、哺乳
C. ③是兩棲類,皮膚裸露且能分泌粘液,可進(jìn)行氣體交換
D. ④是鳥(niǎo)類,能用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換,適于飛行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制動(dòng)物先天性行為的主要因素是( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 遺傳物質(zhì) C. 內(nèi)分泌系統(tǒng) D. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
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