據(jù)報(bào)道,我國科學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種.科研人員將控制某種控制牛肉蛋白質(zhì)合成的基因轉(zhuǎn)移入馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi),馬鈴薯出現(xiàn)富含牛肉蛋白質(zhì)的特性,極大增加了馬鈴薯的營養(yǎng)價(jià)值.
(1)培育上述馬鈴薯所用的核心生物技術(shù)是______.
(2)科學(xué)家將移植到馬鈴薯細(xì)胞中的基因破壞后,培育出的馬鈴薯不含牛肉蛋白質(zhì),這一事實(shí)說明基因______.
(3)馬鈴薯中的蛋白質(zhì)需消化成______才能被人體吸收,其吸收器官的主要特點(diǎn)是______
______
(4)某同學(xué)在進(jìn)行“比較不同馬鈴薯維生素C含量”探究活動中,若讓等量的0.01%高錳酸鉀溶液完全褪色,滴加的浸出液越多,則說明該馬鈴薯維生素C含量越______.
為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,滴加不同浸出液時(shí)應(yīng)使用______滴管.
(5)馬鈴薯的黃肉和白肉是一對相對性狀,分別受A、a控制.若讓兩株黃肉的馬鈴薯雜交,子一代出現(xiàn)白肉個(gè)體.請用圖解表示出基因和性狀在上述親代和子代間的傳遞過程.

解:(1)基因控制性狀,把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù).科研人員將控制某種控制牛肉蛋白質(zhì)合成的基因轉(zhuǎn)移入馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi),馬鈴薯出現(xiàn)富含牛肉蛋白質(zhì)的特性,極大增加了馬鈴薯的營養(yǎng)價(jià)值,因此培育上述馬鈴薯所用的核心生物技術(shù)是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)科學(xué)家將移植到馬鈴薯細(xì)胞中的基因破壞后,培育出的馬鈴薯不含牛肉蛋白質(zhì),說明了生物的性狀受基因控制的.
(3)蛋白質(zhì)的消化開始于胃,但是只有在小腸內(nèi)被徹底分解為小分子的、溶于水的氨基酸人體才可以吸收.小腸與其吸收相適應(yīng)的特點(diǎn)是:小腸很長,約5-6米;小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛,使小腸的消化吸收面積大大增加;小腸絨毛壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成.這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì).
(4)高錳酸鉀溶液的顏色是紫色,維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色,在不同的試管中分別加入同一濃度相同質(zhì)量的高錳酸鉀溶液,然后滴加待測水果汁液或蔬菜汁液使其褪色,滴入的越少,說明水果汁或蔬菜汁中含的維生素C越多,反之越少.所以若讓等量的0.01%高錳酸鉀溶液完全褪色,滴加的浸出液越多,則說明該馬鈴薯維生素C含量越低(或減少).
為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,滴加不同浸出液時(shí)應(yīng)使用同一支滴管.
(5)當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;因此黃肉的馬鈴薯的基因組成是Aa,這一對基因由親代雙方各提供一個(gè),即親代的基因組成中除含有一個(gè)控制黃肉的顯性基因A外,都含有一個(gè)控制白肉的隱性基因a,即親代的基因組成都是Aa,子代白肉馬鈴薯的基因組成是aa,圖解見答案:
故答案為:(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)(或基因工程)
(2)控制生物性狀
(3)小腸很長,約5-6米;小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛,使小腸的消化吸收面積大大增加;小腸絨毛壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成.
(4)低(或減少)  同一支
(5)

分析:此題綜合考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用,基因控制生物的性狀,小腸適于吸收的特點(diǎn),測定蔬菜中維生素C的含量變量的控制,基因的顯性與隱性及其親子間的性狀表現(xiàn).審題時(shí)應(yīng)注意題目中的信息.
點(diǎn)評:熟知相關(guān)生物學(xué)知識,結(jié)合材料,認(rèn)真分析是解答此了綜合性題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

從今年3月底開始,墨西哥、美國等多國接連暴發(fā)甲型H1N1流感.為此,包括我國在內(nèi)的多國政府已打響甲型H1N1流感疫苗之戰(zhàn).據(jù)此回答下列問題:
(1)疫苗通常是用殺死的或減毒的
病原體
病原體
制成的生物制品,將它接種于人體后,可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
,從而提高對特定傳染病的抵抗力.
(2)據(jù)有關(guān)報(bào)道稱,今年8月科學(xué)家們可望研制出甲型H1N1流感疫苗,你能根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測該疫苗的效果嗎?
①實(shí)驗(yàn)過程:將若干只健康的實(shí)驗(yàn)動物平均分成A、B兩組.A組接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再
接種甲型H1N1流感病毒
接種甲型H1N1流感病毒
;B組接種
含疫苗的接種物(或疫苗)
含疫苗的接種物(或疫苗)
,一段時(shí)間后再接種甲型H1N1流感病毒.
②結(jié)果預(yù)測及分析:若A組動物明顯比B組動物的發(fā)病率
(選填“高”或“低”),則說明該疫苗對預(yù)防、控制和消滅甲型H1N1流感病毒有顯著效果.否則說明該疫苗無效.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年四川省眉山市青神縣八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

從今年3月底開始,墨西哥、美國等多國接連暴發(fā)甲型H1N1流感.為此,包括我國在內(nèi)的多國政府已打響甲型H1N1流感疫苗之戰(zhàn).據(jù)此回答下列問題:
(1)疫苗通常是用殺死的或減毒的______制成的生物制品,將它接種于人體后,可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的______,從而提高對特定傳染病的抵抗力.
(2)據(jù)有關(guān)報(bào)道稱,今年8月科學(xué)家們可望研制出甲型H1N1流感疫苗,你能根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測該疫苗的效果嗎?
①實(shí)驗(yàn)過程:將若干只健康的實(shí)驗(yàn)動物平均分成A、B兩組.A組接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再______;B組接種______,一段時(shí)間后再接種甲型H1N1流感病毒.
②結(jié)果預(yù)測及分析:若A組動物明顯比B組動物的發(fā)病率______(選填“高”或“低”),則說明該疫苗對預(yù)防、控制和消滅甲型H1N1流感病毒有顯著效果.否則說明該疫苗無效.

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