【題目】能夠延續(xù)生命的生物特征是繁殖。

【答案】正確
【解析】解：繁殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體的過(guò)程，所以繁殖是能夠延續(xù)生命的生物特征．
所以答案是：正確
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)時(shí)，看到一條血管中紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，該血管為（ ）
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)和鄷裉?yáng)可以預(yù)防的病癥是（　�。�
A.夜盲癥
B.佝僂病
C.骨質(zhì)疏松癥
D.腳氣病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各對(duì)生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A.狗的短毛和狗的卷毛
B.人的右利手和人的左利手
C.豌豆的紅花和豌豆的高莖
D.羊的黑毛和兔的白毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的分類按大小和從屬關(guān)系可排列、、、、、、等七個(gè)分類單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，完成下列題目。

（1）圖一是一個(gè)典型的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，其中：①是______②是______③是______④是______⑤是______⑥是______。

（2）圖二的左側(cè)是______霉；右側(cè)是______霉。它們的直立菌絲的頂端長(zhǎng)有成串的______，都是靠______進(jìn)行繁殖的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中動(dòng)物的種類繁多，它們給美麗的大自然帶來(lái)了生機(jī)和活力。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一，這個(gè)觀點(diǎn)在以下幾種動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)中都有所體現(xiàn)。A的身體呈_____對(duì)稱，它的口內(nèi)有一個(gè)管狀的咽，可以伸出口外，有助于捕食水中的小動(dòng)物，而不能消化的食物殘?jiān)?/span>_____排出體外。D用_____呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳，這是與其水生活環(huán)境相適應(yīng)的。F的牙齒有了_____和_____的分化，這是與其食草生活相適應(yīng)的。

（2）上述動(dòng)物中，肺和皮膚都能進(jìn)行氣體交換的是_____（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母代號(hào)）。

（3）在這些動(dòng)物中，具有蛻皮現(xiàn)象的是 _____ 圖中的動(dòng)物,這是由于它身體上的_____不能隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。

（4）將上述動(dòng)物按照由低等到高等的順序進(jìn)行排序：_____（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母代號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張帆在實(shí)驗(yàn)課上制作了紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，他在光學(xué)顯微鏡下觀察該裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很重要的結(jié)構(gòu)看不見(jiàn)，它是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.液泡
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.池塘生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案