某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題:

(1)把天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是______.
(2)圖【1】用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)控制的變量是______,
(3)圖【7】小燒杯中的液體是及其作用是______.
(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖【6】中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(5)該實(shí)驗(yàn)不能證明的問題是______(填字母).
A、淀粉是光合作用的產(chǎn)物 B、二氧化碳是光合作用的原料 C、氧氣是光合作用的產(chǎn)物
D、光照是光合作用的必要條件 E、光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 F、水分是光合作用的原料
(6)用圖中的數(shù)字和箭頭排列該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是______.
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉,以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的.通過圖①暗處理可達(dá)到此目的.
(2)用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是光照.如果這一部分遇碘不變藍(lán),而光照部分變藍(lán),說明經(jīng)一晝夜黑暗處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉.
(3)在實(shí)驗(yàn)7步驟中,將葉片放入酒精中隔水加熱.使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:光合作用需要光,光合作用制造淀粉.滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,遮光部分缺少光,不能進(jìn)行光合作用,預(yù)期葉片遮光部分不變色;不遮光部分,葉片進(jìn)行了光合作用,制造了淀粉,滴加碘液后將變?yōu)樗{(lán)色.
(5)對(duì)于綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物有淀粉.
(6)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:3暗處理→1部分光照→2摘下葉片→7酒精脫色→4漂洗→5加碘→6觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.
故答案為:(1)消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物;
(2)有無光照;
(3)溶解葉綠素;
(4)遮光部分不變藍(lán),見光部分變藍(lán);
(5)B、C、E、F;
(6)3→1→2→7→4→5→6
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

葉片是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官,它的表皮細(xì)胞外壁有一層透明而不能透水的結(jié)構(gòu)是(    )
A.角質(zhì)層B.氣孔C.保衛(wèi)細(xì)胞D.葉脈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖一和圖二分別是光合作用某個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟或裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答:

圖一所示實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是__________________________(填寫字母序號(hào))圖F所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________________。該實(shí)驗(yàn)證明:_________是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件,綠色植物制造的有機(jī)物是______________。
圖二所示實(shí)驗(yàn)裝置可以用來驗(yàn)證植物的光合作用需要____________。設(shè)置裝置甲的目的是_________________。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,菜農(nóng)可以采取___________________________
____________________________________________措施(答出一項(xiàng)合理措施即可),以提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

淀粉是一種貯存著大量能量的有機(jī)物,玉米、小麥和水稻等糧食作物的種子和果實(shí)中含有大量的淀粉,板栗、甘薯、馬鈴薯、蓮藕中也含有淀粉,這些淀粉都是綠色植物______的產(chǎn)物.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在做“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)葉片的遮光部分也有淀粉存在.其他同學(xué)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了推測(cè)和分析,不合理的是( 。
A.遮光可能不嚴(yán)實(shí)不徹底
B.葉片的未遮光部分可能向遮光部分轉(zhuǎn)移了淀粉
C.葉片在遮光條件下仍然有淀粉合成
D.對(duì)實(shí)驗(yàn)植物的“饑餓”處理(放在暗處)的時(shí)間不夠長(zhǎng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將天竺葵放置在暗處24小時(shí)后取出,將1葉片的主脈從中部切斷給予光照2小時(shí),再檢驗(yàn)該葉片含淀粉情況,近葉柄部分比遠(yuǎn)葉柄部分多.原因是( 。
A.近葉柄部分的淀粉由其他部位轉(zhuǎn)運(yùn)來
B.遠(yuǎn)葉柄部分缺乏水分供應(yīng)
C.近葉柄部分呼吸較弱
D.遠(yuǎn)葉柄部分缺乏二氧化碳供應(yīng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

驗(yàn)證綠色植物在光照下制造淀粉時(shí),實(shí)驗(yàn)前將植物放在黑暗處一晝夜,是為了(  )
A.消耗掉葉肉細(xì)胞內(nèi)貯存的淀粉
B.減少蒸騰作用消耗的水分
C.避免光合作用原料不足
D.降低植物體的溫度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
青蒜和蒜黃都是由大蒜瓣培育成的,青蒜是露天生長(zhǎng)的,它的葉片是綠色的;蒜黃是在遮光的條件下生長(zhǎng)的,它的葉片是黃色的.大蒜埋在土壤里的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的.分析以上文字:
(1)你提出的問題是:______.
(2)你作出的假設(shè)是:______.
(3)你制定的探究方案是:
第一步:______.
第二步:______.
第三步:______.
(4)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(共5分)下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①過程為 ___________,②過程使細(xì)胞在 _________上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功能的組織。  
(2)A、B.C.三種細(xì)胞中_______(填A(yù)或B或C.)能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
(3)能觀察到染色體變化的過程為_______(填①或②),怎樣才能觀察到染色體?____________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案