養(yǎng)魚的魚缸如果不經(jīng)常換水，魚會出現(xiàn)"浮頭"現(xiàn)象，甚至死亡，其主要原因是（ ）

A、水中缺少食物 B、水中微生物過多

C、水中缺氧 D、水質(zhì)容易變壞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4.4生物卷（解析版） 題型：填空題

有些細(xì)菌和真菌與動植物共同生活在一起，相互 ，彼此 ，一旦分開，兩者都不能獨(dú)自生活，這種現(xiàn)象叫 ；如 ．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究是是探索生命的重要方法，其中的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)對照實(shí)驗(yàn)的做法中，正確的是

A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量均不相同 B．所有的變量都不相同

C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均相同 D．所有的變量都相同

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

不久以前，市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村，村民們不斷發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚大面積集群死亡，村民們弄不清魚塘里的魚為何集群死亡的原因。一時(shí)間，出現(xiàn)各種迷信傳言，也有的村民不相信傳言。為了弄清魚的死亡原因，便撥打了晚間新聞熱線，求助相關(guān)部門。經(jīng)過相關(guān)部門的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質(zhì)變壞所致。

請你設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，來探究該村魚塘的水質(zhì)是否會影響魚的生存。

（1）你提出的問題是： ？

（2）根據(jù)上述提問，你作出的假設(shè)是： 。

（3）你的探究實(shí)驗(yàn)中控制的變量為 。

（4）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)和控制的變量，補(bǔ)充完整你將選用的實(shí)驗(yàn)材料和用具：甲、乙兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚盆，甲盆盛足夠的該村魚塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水，及 等。

（5）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟

（6）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，預(yù)測你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：

①若甲、乙兩盆中的魚均____ （填“正常”或“不正�！保┥�，則說明此魚塘中的水質(zhì)不是導(dǎo)致魚集群死亡的原因。

②若甲、乙兩盆中的魚均全死亡，則說明魚的集群死亡與水質(zhì)無關(guān)，可能存在其它原因。

③若甲盆中的魚全部死亡，乙盆中的魚生活正常，則說明 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水中的氧氣進(jìn)入魚體內(nèi)的途徑是（ ）

A、水→口→鰓→血液 B、水→鰓→血液

C、水→鼻→鰓→血液 D、水→口→鼻→鰓→血液

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物中，屬于無脊椎動物的是（ ）

A、羊 B、鴨 C、魚 D、蜜蜂

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓在粗糙的紙板上能迅速前進(jìn)，而在光滑的玻璃板上幾乎不能前進(jìn)，原因是（ ）

A、蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行 B、玻璃板上摩擦力大

C、玻璃板上不能粘住蚯蚓的身體 D、蚯蚓的運(yùn)動要借助剛毛的活動

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

你一定和同學(xué)們一起尋找過鼠婦，一般在哪種環(huán)境里最容易找到？

A、黑暗干燥的沙土環(huán)境 B、黑暗潮濕的土壤環(huán)境

C、海邊礁石環(huán)境 D、太陽底下土壤表面環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試一生物卷（解析版） 題型：填空題

運(yùn)動是以骨胳肌的收縮為動力，以 為杠桿，以 為支點(diǎn)而形成的。

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同步練習(xí)冊答案