【題目】下列生物之間屬于競爭關系的是（ ）

A．養(yǎng)雞場中的人與雞 B．田地中的蔬菜與雜草

C．草原上的狼與鹿 D．花園中的蝴蝶與蛾

【答案】B

【解析】生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式在．田地中的蔬菜與雜草相互爭奪營養(yǎng)物質和生存空間因此屬于競爭關系．

故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)的簡單示意圖：

回答下列問題：

（1）食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是____，①表示的生理過程是____。

（2）B系統(tǒng)的主要器官是____，在②過程中進入循環(huán)系統(tǒng)的氣體是____。

（3）C系統(tǒng)中形成尿液的器官是腎臟（腎）。正常情況下，在該器官中經(jīng)過腎小管的____作用，原尿中的葡萄糖和微量蛋白質含量都減為零。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為屬于學習行為的是（　�。�

A.猴子騎自行車 B.嬰兒吮吸乳汁 C.小袋鼠吃奶 D.菜青蟲取食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室，請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑： 。

（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導的神經(jīng)沖動是在 產(chǎn)生的。

（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是 ，衛(wèi)生員告訴軍人遇到巨大聲響時要 ，以避免耳被震聾。

（4）體操運動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調準確，這與其 發(fā)達有關。

（5）如果鼻、咽、喉感染，應及時治療，否則病菌有可能通過_________進入______引起發(fā)炎。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。

（2）請寫出最長的一條食物鏈_____。

（3）食物鏈和食物網(wǎng)是通過各種生物之間的_____關系形成的。

（4）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_____。

（5）若圖中鷹、蛇和狐的數(shù)量大量減少，在短時間內草的數(shù)量會_____（填“增加““減少”），從而影響生態(tài)平衡。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中沒有表示出來的生物成分是_____，它對自然界中的_____起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓與外界氣壓差的變化曲線，下列敘述錯誤的是

A. 在曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)

B. B點是本次呼吸中吸氣結束的瞬間，此時肺內氣壓等于外界氣壓

C. 在曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由小變大

D. C點是本次呼吸中呼氣結束的瞬間，此時肺內氣壓與外界氣壓差為0

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】極地狐與大耳狐的耳朵大小明顯不同，造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）

A. 陽光 B. 溫度 C. 水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請分析回答問題。

(1)甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌_____，膈的位置下降，胸廓容積擴大，肺內氣體壓力____，氣體被吸入。

(2)吸氣動作和呼氣動作交替，實現(xiàn)了_____與外界的氣體交換。

(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的_____細胞構成；氣體交換后，血液中含量變多的物質為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母雞的育雛行為是通過“學習”獲得的。（ ）

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