【題目】下列屬于生殖細(xì)胞的是①精子②卵細(xì)胞③精液④卵巢⑤睪丸( )
A.①② B.①②③ C.①②③④⑤ D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將六種生物進(jìn)行分類(lèi),如表為分類(lèi)結(jié)果,他的分類(lèi)依據(jù)是( )
蚯蚓 蝗蟲(chóng) 蜜蜂 |
草魚(yú) 青蛙 家兔 |
A. 脊椎骨的有無(wú) B. 體溫是否恒定
C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖1表示某種綠色植物,圖中A.B.C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程;圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖;圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中的過(guò)程C進(jìn)行時(shí)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[ ]_____________中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)的。
(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[ ]_____________進(jìn)或出植物體的。
(3)圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí),根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過(guò)程[ ]_________。
(4) [ ]______________,該過(guò)程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放能量。
(5)請(qǐng)你想一想,在圖3中,屬于生產(chǎn)者的是______________,乙和丁之間是____________關(guān)系。
(6)假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能為人體生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.糖類(lèi) D.以上三項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣,把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中,這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的。圖(一)為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖(一)中的3指的是_______。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是【 】________。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是___________,血液從毛細(xì)血管的4端流到5端后,其成分的變化是_________含量增加。此處適于氣體交換的特點(diǎn)是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A.B.C.D表示心臟的4個(gè)腔,E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.人體血液循環(huán)計(jì)以分為體循環(huán)和肺循環(huán)
B.在E、A.B.F內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血
C.體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→H→C
D.肺循環(huán)可表示為:C→D→G→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→E→A
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”說(shuō)明鳥(niǎo)類(lèi)的主要運(yùn)動(dòng)方式是( )
A. 飛行 B. 游泳 C. 爬行 D. 跳躍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),振蕩使其反應(yīng)充分,據(jù)圖回答:
(1)鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑是______。
(2)淀粉糊不變藍(lán)的是______。
(3)B試管的作用是______。
(4)飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng),對(duì)消化有______作用。因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中,流經(jīng)消化器官的血液減少,從而影響消化。
(5)淀粉的化學(xué)性消化是從______開(kāi)始。
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