20.如圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置,請根據(jù)圖回答有關(guān)問題.
①實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透過,其目的是防止植物體進行光合作用.
②第二天揭開黑布,裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁,說明大鐘罩內(nèi)二氧化碳的濃度大大增加了.
③將燃著的火柴放進大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)氧氣的濃度大大降低.
④這個實驗說明植物體的呼吸作用是吸收氧氣,放出二氧化碳.
⑤圖中植物進行呼吸作用肯定會消耗光合作用產(chǎn)生的有機物,光合作用制造的這些物質(zhì),不僅是植物自身的需要,而且是動物和人的食物來源,以及多種工業(yè)原料的來源.

分析 (1)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用.
反應式:有機物(儲存能量)+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量.
(2)光合作用反應式:

(3)蒸騰作用是指綠色植物把體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程.

解答 解:(1)要驗證植物的呼吸作用,就要使植物不進行光合作用,以免光合作用吸收了呼吸作用放出的二氧化碳影響實驗效果;因此實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透過,其目的是防止植物進行光合作用.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁了,說明實驗裝置內(nèi)二氧化碳的濃度大大增加.
(3)氧氣有助燃的性質(zhì),將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi)立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)氧氣的濃度大大降低.
(4)分析以上實驗現(xiàn)象,這個實驗說明可以說明:植物的呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳.
(5)呼吸作用是在氧氣的參與下,要不斷的消耗植物通過光合作用制造的有機物,它們是生物生命活動中的能量來源.呼吸作用是在氧氣的參與下,要不斷的消耗植物通過光合作用制造的有機物.綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在制造的有機物中的過程.制造的有機物不僅滿足了綠色植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈的其他生物提供了基本的食物來源.
故答案為:
(1)防止植物體進行光合作用;
(2)二氧化碳;
(3)氧氣;
(4)氧氣;二氧化碳;
(5)蒸騰作用;氣孔;
(6)有機物;需要;食物來源.

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握綠色植物的呼吸作用和蒸騰作用,并能夠同過實驗現(xiàn)象對呼吸作用的原料和產(chǎn)物做出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.為了保護生物多樣性,我們不應該( 。
A.向河流排放污水B.少用含磷洗衣粉C.多植樹造林D.保護動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.“苔痕上階綠,草色入簾青”.下列關(guān)于“苔”---苔蘚植物的描述錯誤的是( 。
A.具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導組織
B.植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導組織
C.可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
D.進行孢子生殖,屬于孢子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.連線:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖示幾種常見植物分類表,表中四種植物親緣關(guān)系最近的是( 。
A.銀杏和玉米B.玉米和小麥C.小麥和大豆D.銀杏和大豆

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)口腔的消化腺[1]是唾液腺,它分泌的消化液能初步消化淀粉.
(2)人體最大的消化腺[3]肝臟,它能分泌膽汁.
(3)消化道中最膨大的部分[10]胃,其中能為生命活動提供能量的三大類營養(yǎng)物質(zhì)中,蛋白質(zhì)在此開始被消化.
(4)消化吸收的主要場所是[13]小腸,經(jīng)過此處消化和吸收后的食物殘渣將推入[12]大腸,最后糞便通過肛門排出體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.春季植樹時,移栽的幼苗常被減去大量的枝葉,目的是( 。
A.促進呼吸作用B.降低蒸騰作用C.促進蒸騰作用D.降低呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.去菜市場買魚,在很多已死的魚中,你根據(jù)哪一特征可判斷魚是否新鮮( 。
A.鱗片是否完整B.鰓絲的顏色C.身體有無傷痕D.體表是否濕潤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.如圖為嫁接過程示意圖,請據(jù)圖回答
(1)請?zhí)顚懴铝薪Y(jié)構(gòu)的名稱:[1]接穗  [2]砧木
(2)假設(shè)A圖中的1是桃樹枝條,2是梨樹的莖,則1成活后,其上面結(jié)的果實是桃子.
(3)A方法屬于芽接,B方法屬于枝接.(填芽接或者枝接)不管哪種方法,嫁接能否成功,關(guān)鍵是看接穗和砧木的形成層 能否緊密結(jié)合.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案