分析 兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
解答 解:(1)青蛙是典型的兩棲動物.兩棲動物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期.既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀,又有從魚類祖先繼承下來的適應(yīng)水生生活的性狀.多數(shù)兩棲動物需要在水中產(chǎn)卵,發(fā)育過程中有變態(tài),幼體(蝌蚪)接近于魚類,而成體可以在陸地生活,兩棲動物為雌雄異體,體外受精(水中受精)卵生,生殖發(fā)育離不開水;幼體必須生活在水中,像一條小魚,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.
(2)青蛙發(fā)育的起點是①受精卵,依次經(jīng)過蝌蚪、幼蛙和成蛙幾個階段.成體和幼體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上發(fā)生了很大的變化,所以青蛙為變態(tài)發(fā)育.
(3)②③是蝌蚪,外形和結(jié)構(gòu)都像魚,用外鰓呼吸.⑦⑧是成蛙,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(4)青蛙能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲,是人類的好朋友,我們要保護青蛙.
故答案為:(1)水;
(2)①受精卵;外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu);生活習(xí)性;
(3)②③;外鰓;肺;
(4)捕食農(nóng)業(yè)害蟲
點評 解答此題的關(guān)鍵是了解兩棲動物的生殖發(fā)育特點.青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,變態(tài)發(fā)育.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
花盆編號 | 培養(yǎng)條件 | 實驗結(jié)果 | ||
溫度 | 光照 | 水分 | ||
1 | 20℃ | 充足 | 適量澆水 | 正常發(fā)芽 |
2 | 20℃ | 黑暗 | 適量澆水 | 正常發(fā)芽 |
3 | 0℃ | 充足 | 適量澆水 | 沒有發(fā)芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把手洗干凈,用手指擦拭掉灰塵 | |
B. | 放到溫水中洗干凈再晾干 | |
C. | 用擦鏡紙沿一個方向擦拭干凈 | |
D. | 對著鏡頭呵一口氣,再用衣服的角擦拭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患重感冒時,往往用嘴呼吸,這對吸入的空氣起到了非常好的預(yù)熱和清潔作用 | |
B. | 呼吸道由骨或軟骨做支架,能保證氣流通暢 | |
C. | 北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大,這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣 | |
D. | 會厭軟骨蓋住喉口可以防止食物進入氣管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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