【題目】青蛙能在水里產(chǎn)卵，受精卵能發(fā)育成小蝌蚪，最后發(fā)育成青蛙，這體現(xiàn)了生物的 生命特征。

【答案】生物能進(jìn)行繁殖
【解析】本題考查的是青蛙的繁殖現(xiàn)象。雌雄蛙通過抱對(duì)，同時(shí)將卵和精子產(chǎn)在水中，在水中完成受精過程，受精卵能發(fā)育成為蝌蚪，蝌蚪通過進(jìn)一步的發(fā)育，最后形成成年的青蛙。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物的特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)分析回答問題

（1）甲圖表示_____狀態(tài)，此時(shí)膈肌_____，膈頂部下降，胸腔容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力_____外界大氣壓，氣體被吸入

（2）乙圖表示的過程對(duì)應(yīng)丙圖中_____（填字母）所示的過程。

（3）丙圖中吸氣時(shí)，圖中a表示的氣體是_____，b表示的氣體是_____。

（4）圖甲和圖乙交替進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了_____與外界的氣體交換。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程。請(qǐng)回答：

（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中， 不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是___________

（2）在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是___________。

（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是___________

（4）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定。某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的_____________分泌不足。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.病毒
B.含羞草
C.袋鼠
D.草履蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生殖方式不屬于無性生殖的是（　　）
A.種子繁殖
B.孢子生殖
C.出芽生殖
D.分裂生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)水螅的縱切面示意圖，回答下列問題。

（1）水螅的身體只能分出上下，分不出背腹和左右，經(jīng)過身體的縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分，這種體形稱為_______。

（2）水螅的身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)胚層細(xì)胞圍成的空腔 叫作[④]_______，該腔與[⑤] _______相通，消化后的食物殘?jiān)杂?/span>_______排出。

（3）水螅是通過[⑥]_______捕獲食物的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗語說“魚兒離不開水”。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?( )
A.生物依賴環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是影響生物生存的非生物因素( )
A.蝴蝶
B.陽光
C.水分
D.溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.通光孔
B.目鏡
C.粗準(zhǔn)焦螺旋
D.反光鏡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案