7．對如表探究動物的繞道取食實驗結(jié)果分析不正確的是（　�。�
動物種類甲乙丙
完成取食前的嘗試次數(shù)60328
A．動物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B．丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C．動物繞道取食是與生俱來的行為
D．動物越高等“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

分析 動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的．不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)．

解答 解：A、動物的繞道取食是由生活經(jīng)驗獲得的，是一種學(xué)習(xí)行為，A正確；
B、丙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，B正確；
C、動物的先天性行為受遺傳物質(zhì)控制，動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的，動物的繞道取食是學(xué)習(xí)行為，C錯誤；
D、動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，D正確．
故選：C．

點評 理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為，明確不同的動物在學(xué)習(xí)某種行為時，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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17．小繼同學(xué)打算探究非生物因素--土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響．她提出的問題是：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？

（1）根據(jù)她提出的問題作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活．
（2）為了探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，她可以選擇以上哪個實驗裝置？丙．你認(rèn)為這個探究實驗的變量是土壤的潮濕度．
（3）只用1只鼠婦做實驗行嗎？不行．為什么？有偶然性，實驗結(jié)果不準(zhǔn)確
（4）若將10只鼠婦放在實驗裝置的鐵盤中央，重復(fù)進(jìn)行5組實驗，最后統(tǒng)計的濕土這邊的鼠婦數(shù)量分別是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．東方市大田保護(hù)區(qū)保護(hù)的主要動物是坡鹿．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪一單細(xì)胞生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三個不同（　�。�
A．草履蟲B．衣藻C．變形蟲D．眼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．橙子又名“黃果”“金環(huán)”，為蕓香科植物香橙的果實，原產(chǎn)于中國東南部，是世界四大名果之一．橙子的表皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列哪一類組織（　�。�
①保護(hù)組織 
②營養(yǎng)組織   
③分生組織 
④輸導(dǎo)組織．
A．①④③B．②①④C．①②④D．③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于陸生動物特征的是（　　）
A．一般有防止水分散失的結(jié)構(gòu)
B．有肺或氣管等在空氣中呼吸的器官
C．身體體積比較大
D．一般具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請你將下列細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)與功能用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一位同學(xué)利用所學(xué)的知識對生物進(jìn)行分類，你最贊同哪一種？（　�。�
A．動物、植物B．無脊椎動物、脊椎動物
C．動物、植物、病毒D．植物、動物、微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蝗蟲的若蟲發(fā)育到成蟲，蛻皮次數(shù)共是（　�。┐危�
A．2B．3C．4D．5

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