【題目】圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的_________。標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為_________。標(biāo)號(hào)⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外,還能分泌_________來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度。
(2)米飯是我們的主食之一,它在人體內(nèi)開(kāi)始被消化和最終被消化的部位分別是[ ]_________、[ ]_________。米飯最終分解為_________,被小腸吸收后,隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。這種物質(zhì)最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔?_________
(3)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加_________(填標(biāo)號(hào))器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃炎。
【答案】 消化腺 膽汁 胰島素 ②口腔 ⑦小腸 葡萄糖 右心房 ⑤⑦
【解析】觀圖可知:①是唾液腺,②是口腔,③是食道,④是肝臟,⑤是胃,⑥是胰腺,⑦是小腸,⑧是大腸,⑨是肛門。
(1)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分。圖中①是唾液腺,④是肝臟,⑥是胰腺,它們都屬于消化系統(tǒng)中的消化腺;④肝臟分泌的膽汁不含消化酶,但可以將脂肪乳化成脂肪微粒,有利于脂肪的消化;⑥胰腺除能分泌胰液消化食物外,還有內(nèi)分泌部胰島分泌胰島素來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度。
(2)米飯的主要成分是淀粉,淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的,在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖。葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后,經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房,需要通過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后進(jìn)入主動(dòng)脈。
(3)消化道中主要的消化器官是⑤小腸、⑦胃。人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)使食物來(lái)不及充分磨碎、攪拌就進(jìn)入胃腸中,而且過(guò)多的食物增加了腸胃的負(fù)擔(dān),打亂了胃腸道對(duì)食物消化吸收的正常節(jié)律,容易使人患腸胃病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體各器官和系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育模式大體歸為四種類型,如下圖(圖中100%表示達(dá)到了20歲的程度)。其中屬于生殖系統(tǒng)發(fā)育曲線的是 ( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,設(shè)計(jì)而成的五級(jí)“平衡膳食寶塔”,請(qǐng)分析回答:
在“膳食寶塔”中的位置 | 食物分類 | 每日攝取量 |
Ⅴ級(jí) | 油脂類 | 小于25g |
Ⅳ級(jí) | 豆類和奶類 | 100﹣150g |
Ⅲ級(jí) | 魚(yú)、禽、肉、蛋類 | 125﹣200g |
Ⅱ級(jí) | 果蔬類 | 400﹣750g |
Ⅰ級(jí) | 谷類 | 450﹣500g |
(1)人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來(lái)自(填序號(hào))級(jí)食物.在消化道中,主要供能物質(zhì)最終被消化的部位是 .
(2)處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物,原因是這些食物中含有生長(zhǎng)發(fā)育所需要的 .
(3)小明每天刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血,到醫(yī)院就醫(yī),醫(yī)生并未給他開(kāi)藥,而是建議他多攝取表中的類食物.
(4)李伯伯近期患了冠心病,你幫他分析一下,他在包含中應(yīng)盡量減少第級(jí)層的食物,適當(dāng)多吃第級(jí)的食物.
(5)為保證小明在緊張勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量,他應(yīng)該多吃表中的級(jí)食物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】膈肌運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為:B、D .
(2)當(dāng)用手拉下橡皮膜D時(shí),小氣球表示 , 此時(shí)D處于狀態(tài),肺內(nèi)氣體壓力(填“高于”或“低于”)外界氣體壓力.
(3)當(dāng)呼氣和吸氣剛結(jié)束的一瞬間,肺內(nèi)外氣壓的關(guān)系 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為排卵.受精.受精卵的發(fā)育及埋入子宮內(nèi)膜的過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)[2]的主要功能是 .
(2)精子通過(guò)陰道和子宮進(jìn)入 , 在此處與結(jié)合形成 .
(3)胎兒生活在[6]內(nèi)半透明的液體﹣中通過(guò)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.
(4)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育周后成熟,成熟的胎兒和從母體的[]排出.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅上中學(xué)了,她為自己設(shè)計(jì)了四份午餐食譜,其中營(yíng)養(yǎng)搭配最適合她的是( )。
A.魚(yú)、蝦、雞肉、豬肉
B. 炸雞腿、炸薯?xiàng)l、可樂(lè)
C.米飯、蔬菜、水果
D.米飯、牛肉、豆腐湯、蔬菜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組設(shè)計(jì)A、B組實(shí)驗(yàn),如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)裝置A中的甲葉與丙葉對(duì)照時(shí),你探究的問(wèn)題是_____,同時(shí)該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證的是_____。
(2)用裝置B可以驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生_____。
(3)裝置A中乙葉可以直接驗(yàn)證植物光合作用需要_____,而該實(shí)驗(yàn)的塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,又可證明植物的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在對(duì)一條小河的生物調(diào)查學(xué)習(xí)活動(dòng)中,觀察到河水中有一些水綿、金魚(yú)藻、小魚(yú)、小蝦等常見(jiàn)的生物,他們采集了一些標(biāo)本和水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察.
(1)對(duì)采集的水樣進(jìn)行觀察時(shí),看到了圖甲所示的微小生物,根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷其為單細(xì)胞生物_____(填名稱).為更好地了解該生物的生活特點(diǎn),需要對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)和進(jìn)一步觀察.因?yàn)樗鼈兊纳钚枰鯕,所有?yīng)該從培養(yǎng)液_____(填“表”或“底”)層吸取觀察.在進(jìn)一步的觀察中,發(fā)現(xiàn)食物會(huì)隨著水流通過(guò)口溝進(jìn)入它的體內(nèi),形成_____,食物在其中被消化,不能消化的食物殘?jiān)鼊t由胞肛排出體外,消化、呼吸、運(yùn)動(dòng)等都在一個(gè)細(xì)胞中完成.由此說(shuō)明_____是生命活動(dòng)的基本單位.
(2)顯微鏡下有時(shí)還能觀察到圖乙所示的情景.一段時(shí)間后,圖中的兩部分完全分開(kāi),變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,這說(shuō)明該生物正在進(jìn)行_____.
(3)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)藻細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是_____和液泡.
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