【題目】醫(yī)生在對小剛進(jìn)行抽血化驗(yàn)時,是從他前臂的一條“青筋”中抽取血液的.該“青筋”屬于的血管類型是動脈。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了三種動物間的關(guān)系.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 三者參與的食物鏈為蟬→螳螂→黃雀
B. 在生長過程中,蟬有蛻皮現(xiàn)象,而螳螂沒有
C. 蟬和螳螂都屬于節(jié)肢動物
D. 三種動物的翅膀都長有羽毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是( )
① 細(xì)胞核分裂成兩個
② 在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
③ 細(xì)胞質(zhì)分成兩份,各含一個細(xì)胞核
A.①②③
B.①③②
C.③②①
D.②①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請用下列分類方法將酵母菌、水杉、水稻、葫蘆蘚、金絲猴、蜘蛛進(jìn)行分類,并回答下列問題:
(1)分別寫出A、B、C、D、E、F分類代表生物的名稱:A 酵母菌 B ____ C_____D____ E _____F_____
(2)在這些生物中,屬于國家一級保護(hù)的珍稀動物是______(填字母);無根有莖葉的植物是______(填字母);C的軀干和_____ 都是分節(jié)的。
(3)在生物分類學(xué)上,水稻和水杉同門不同綱,水稻和葫蘆蘚同界不同門,請說出這兩組生物之間,親緣關(guān)系最近的是____。
(4)E屬于________(填“裸子”或“被子”)植物,它是主要糧食之一,這體現(xiàn)了生物多樣性的___ 價值。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示一種簡易的食物保存方法,下列敘述不合理的是
A.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
B.對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
C.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)構(gòu)決定特性。通過學(xué)習(xí)可知,骨的特性是( )
A.由有機(jī)物和無機(jī)物組成
B.是運(yùn)動系統(tǒng)的組成部分
C.既有硬度又有彈性
D.起保護(hù)作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖___是兔的牙齒,判斷的依據(jù)是:家兔的牙齒只有___和___的分化。
(2)[1]___形狀像鑿子,適于___;[2]有寬闊的咀嚼面,適于___。
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