植物細(xì)胞分裂時(shí),最后形成的是( )
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于魚類的說法錯(cuò)誤的是( )
A.魚類在生物分類中的等級是綱
B.魚如果沒有胸鰭、腹鰭,游動(dòng)時(shí)身體會(huì)側(cè)翻
C.魚的口和鰓蓋后緣交替張合是進(jìn)行呼吸
D.魚屬于脊椎動(dòng)物,體溫不會(huì)隨環(huán)境溫度的變化而改變
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷)生物(解析版) 題型:選擇題
在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)中,對培養(yǎng)基的敘述正確的是( )
A.培養(yǎng)基中可以不加入有機(jī)物 B.培養(yǎng)基最好采用液態(tài)培養(yǎng)基有利于觀察 C.接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行滅菌處理 D.培養(yǎng)基在接種前應(yīng)進(jìn)行高溫滅菌處理
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷)生物(解析版) 題型:選擇題
“女大十八變,越變越漂亮”,與之直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是( )
A.卵巢 雌性激素 B.子宮 月經(jīng)
C.睪丸 雄性激素 D.子宮 雌性激素
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷)生物(解析版) 題型:選擇題
從種子萌發(fā)到長成植物體這一過程中,能正確反映體內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭A卷)生物(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列資料,分析并回答問題。
資料一:2015年12月10日,中國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦成功從黃花蒿中提取青蒿素,青蒿素對瘧疾抑制率達(dá)100%,已拯救數(shù)百萬人的生命。瘧疾是由瘧原蟲(一種單細(xì)胞動(dòng)物)引起的,通過按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液傳染。預(yù)防瘧疾的措施常有接種疫苗、防蚊驅(qū)蚊等。
資料二:今年4月13日21時(shí)55分,緬甸發(fā)生7.2級地震,西藏林芝市、日喀則市、拉薩市、山南地區(qū)等地震感強(qiáng)烈。地震發(fā)生后,政府迅速派出救援組織,參與抗震救災(zāi)工作。
(1)從傳染病的角度看,瘧原蟲是引起瘧疾的_____。
(2)從預(yù)防傳染病的角度看,資料一中屬于切斷傳播途徑的措施是_____。
(3)接種疫苗可使人體產(chǎn)生相應(yīng)的____,這種免疫措施屬于____免疫。
(4)上圖為醫(yī)護(hù)人員對地震中心跳、呼吸驟停者進(jìn)行搶救,用到的搶救方法是進(jìn)行______和人工呼吸,按壓與吹氣的比例為30∶2,以使病人盡快恢復(fù)心跳和呼吸。
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭A卷)生物(解析版) 題型:填空題
請根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖一中A、B、C代表的生物依次是_____。(填選項(xiàng))
A.鼠、蛇、鳥 B.鳥、鼠、蛇 C.鳥、蛇、鼠 D.蛇、鳥、鼠
(2)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中還缺少的生物部分是_____。
(3)若甲、乙、丙分別表示C所在的最短的食物鏈中三種生物體內(nèi)的總能量,則圖一中與丙對應(yīng)的生物是_____。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對較_____。
(5)分析上圖可知,生態(tài)系統(tǒng)中的________沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭A卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的是
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.蚯蚓走迷宮 C.海豚表演 D.鸚鵡學(xué)舌
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江綏化卷)生物(解析版) 題型:選擇題
腔腸動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)比較簡單,其中大多數(shù)種類生活在海洋中. (判斷對錯(cuò))
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