下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法正確的是


  1. A.
    構(gòu)成肺的肺泡數(shù)目多、壁薄,肺泡外纏繞大量毛細(xì)血管,不利于氣體交換
  2. B.
    痰液中含有進(jìn)入人體的灰塵和細(xì)菌,痰液形成于肺
  3. C.
    用鼻呼吸比用口呼吸好,因?yàn)楸乔豢梢詼嘏、濕?rùn)、清潔吸入的空氣
  4. D.
    呼出的氣體中二氧化碳增多,這些二氧化碳產(chǎn)生于肺
C
分析:呼吸全過程包括四個(gè)方面:肺的通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換.呼吸的意義是有效地提供機(jī)體代謝所需的氧氣,排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳.
解答:A、構(gòu)成肺的肺泡數(shù)目多、壁薄,肺泡外纏繞大量毛細(xì)血管,有利于氣體交換.不符合題意;
B、呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進(jìn)出肺的通道,還能對(duì)進(jìn)入肺的氣體做一定的處理,氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛,腺細(xì)胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤(rùn),黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì).纖毛的擺動(dòng)可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰.可見痰的形成場(chǎng)所是氣管和支氣管.不符合題意;
C、用鼻呼吸比用口呼吸好,因?yàn)楸乔豢梢詼嘏、濕?rùn)、清潔吸入的空氣.符合題意;
D、人體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時(shí)釋放出來的,即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量;產(chǎn)生的二氧化碳又通過呼吸排出,人體呼出的二氧化碳,其最終來源是組織細(xì)胞.不符合題意.
故選C
點(diǎn)評(píng):這部分知識(shí)在考試中經(jīng)?嫉,注意掌握.痰里含有病毒和細(xì)菌,能夠傳播疾病,所以不要隨地吐痰.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

用顯微鏡觀察寫有“bq”字的玻片,則看到的物像是


  1. A.
    pb
  2. B.
    bq
  3. C.
    db
  4. D.
    Bq

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

提升能力,拓展創(chuàng)新.
(一)預(yù)習(xí)思考:
當(dāng)前,玉林市全力建設(shè)“生態(tài)農(nóng)業(yè)”,發(fā)展“特色農(nóng)業(yè)”,大搞科學(xué)種養(yǎng),譜寫科學(xué)致富經(jīng).比如,北流市養(yǎng)牛農(nóng)戶采取“果園種草一牧草喂牛一牛糞尿產(chǎn)沼氣一沼液沼渣肥草肥樹養(yǎng)魚”立體養(yǎng)殖模式飼養(yǎng)生態(tài)奶牛肉牛,有20多萬農(nóng)民通過這樣的模式養(yǎng)牛走上了致富道路.
(二)設(shè)問解疑:
(1)問:“果園種草-牧草喂牛-牛糞尿產(chǎn)沼氣-沼液沼渣肥草肥樹養(yǎng)魚”構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),你能找出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者嗎?
(2)問:圖8是一種沼氣池的剖面圖.牛糞尿在類似的結(jié)構(gòu)中經(jīng)發(fā)酵后會(huì)產(chǎn)生沼氣,沼氣是一種優(yōu)質(zhì)的高效燃料,它的主要成分是什么呢?
答:______.其燃燒后對(duì)空氣沒有污染,這種能源對(duì)實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排有積極意義.
(3)問:沼氣池中的殘?jiān)蜌堃嚎梢杂米鞣柿,其中含有可利用的成分是什么呢?br/>答:沼肥中含有多種______.這種肥料可以減少化學(xué)肥料的用量,保護(hù)土壤,既促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收,又可以實(shí)現(xiàn)良好生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展.
(4)問:上述立體養(yǎng)殖模式生產(chǎn)的生態(tài)牛奶、牛肉、魚都是人們喜愛的綠色食品,在“平衡膳食寶塔”中,牛奶、牛肉、魚所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是什么呢?
答:______.綠色食品既有益于人類身體健康,又能保護(hù)生態(tài)環(huán)境.
(三)簡(jiǎn)結(jié)轉(zhuǎn)新:
(5)“玉林牛巴”是聞名世界的特色食品,由上述立體養(yǎng)殖模式生產(chǎn)的生態(tài)牛肉就是加工生產(chǎn)“玉林牛巴”的上好原材料.請(qǐng)你以“食品安全?環(huán)境保護(hù)”為主題,為宣傳“玉林牛巴”擬寫一條標(biāo)語(yǔ).______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

刺槐是一種高大植物體,它的結(jié)構(gòu)層次是


  1. A.
    細(xì)胞---器官---組織---刺槐
  2. B.
    細(xì)胞---組織--器官---系統(tǒng)---刺槐
  3. C.
    細(xì)胞---組織---器官---刺槐
  4. D.
    細(xì)胞---器官---系統(tǒng)---刺槐

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

資料:人們一年四季都受流感病毒攻擊,不過,冬天的流感病例特別多,原因是冬天天氣寒冷,風(fēng)勢(shì)強(qiáng)勁,人們易受寒,抵抗力減弱,病毒便乘虛而入,侵襲人們的呼吸系統(tǒng).此外流感病毒會(huì)通過空氣傳播.
冬天,人們多半在室內(nèi)活動(dòng),又因怕冷經(jīng)常把窗戶關(guān)閉,令空氣不流通,病毒容易傳播.另外,若溫度低,呼吸道特別是鼻腔的黏膜分泌液不足,黏膜失去水分,表面干燥破裂,猶如平添了許多傷口,大大增加了被病毒感染的危險(xiǎn).目前世界公認(rèn)的預(yù)防流感的有效方法是接種流感疫苗.
(1)流感傳染性最強(qiáng)的時(shí)期是在______;
(2)接種的流感疫苗屬于______,接種流感疫苗的目的是______;
(3)閱讀上文可知流感傳播的途徑是______屬于______傳染。
(4)從預(yù)防流感傳染的措施上看,咳嗽或打噴嚏時(shí)用手帕捂住口鼻是為了______,平常注意室內(nèi)通風(fēng)是為了______,發(fā)現(xiàn)流感病人馬上隔離是為了______.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是腎單位模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)A處血液與C處血液成分比較,C處血液主要減少了______成分,C內(nèi)流______血. 
(2)與F處液體成分比較,E處液體多了______成分.
(3)在從E→F的過程中,______的濃度逐漸升高,______的濃度降低.
(4)F處液體是______,它最終匯集到腎臟的腎盂,后經(jīng)______排至______,在此處暫時(shí)儲(chǔ)存起來.
(5)F的形成所必需的兩個(gè)重要過程是______和______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

最近我國(guó)主要城市都開始了PM2.5的檢測(cè)工作,PM2.5顆粒小,可直接入肺.含大量的有毒,有害物質(zhì),對(duì)人體健康影響很大,以下有關(guān)PM2.5的敘述不正確的是


  1. A.
    它能通過肺泡進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)
  2. B.
    是衡量空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)
  3. C.
    是誘發(fā)多種消化道疾病的主要原因
  4. D.
    它的產(chǎn)生與車、船尾氣等有密切關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列植物中不屬于單子葉植物的是


  1. A.
    小麥
  2. B.
    水稻
  3. C.
    棉花
  4. D.
    玉米

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問題.
(1)圖中2表示葉片通過______吸收空氣中的______,進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)化成______能,儲(chǔ)存在______里.
(2)圖中3表示葉片制造的有機(jī)物,通過植物莖中的韌皮部的______(導(dǎo)管或篩管)運(yùn)輸?shù)礁?br/>(3)圖中的4表示葉片通過氣孔將______作用產(chǎn)生的氧氣釋放到大氣中,同時(shí)氣孔開放,還將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中,此過程是通過______作用實(shí)現(xiàn)的.

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