生物的    多樣性、    多樣性和    多樣性統(tǒng)稱為生物的多樣性．
【答案】分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵．解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來(lái)切入．
解答：解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等，如，森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、高原生態(tài)系統(tǒng)、高山生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、人工魚塘、�；~塘．
故答案為：物種；遺傳（基因）；生態(tài)系統(tǒng)．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酸雨、溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學(xué)污染、極地臭氧層空洞…世界環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重的威脅到人類的生存．1972年6月5日《聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議》將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”．“世界環(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來(lái)注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺(jué)采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)，同時(shí)要求各國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程做出貢獻(xiàn)．2010年世界環(huán)境日的世界主題為“多個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來(lái)”，點(diǎn)出了保護(hù)地球上生命多樣性的緊迫性．中國(guó)主題為“低碳減排?綠色生活”，意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活，倡導(dǎo)人們過(guò)上”綠色、低碳生活．
（1）在世界環(huán)境問(wèn)題中，全球性大氣污染問(wèn)題不容忽視．其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是
A
A
；造成酸雨的主要?dú)怏w是
B
B

A、二氧化碳     B、二氧化硫    C、一氧化碳
（2）有“空中死神”之稱的是
B
B

A、臭氧層空洞     B、酸雨     C、溫室效應(yīng)
（3）“多個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來(lái)”，其中“多個(gè)物種”具體是指
A
A

A、生物種類的多樣性     B、基因的多樣性    C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?玄武區(qū)一模）觀察圖中所示的動(dòng)物，回答問(wèn)題：

（1）對(duì)以上動(dòng)物按照從低等到高等的順序排列，其中排序正確的一組是
B
B
．
A．甲、乙、丙、丁          B．甲、丁、乙、丙
C．丁、甲、乙、丙          D．甲、丙、丁、乙
（2）地球上現(xiàn)存的各種動(dòng)物是由共同的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來(lái)的，在進(jìn)化過(guò)程中遵循著：從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從低等到高等，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從
水生到陸生
水生到陸生
的發(fā)展規(guī)律．
（3）上述動(dòng)物中的乙用鰭游泳，用
鰓
鰓
呼吸，所以它適于生活在水中，達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物的多樣性和適應(yīng)性都是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?東營(yíng)）2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊?yàn)樵驮O(shè)計(jì)的．藏羚羊主要分布于我國(guó)青藏高原，是青藏高原動(dòng)物區(qū)系的典型代表．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）從動(dòng)物分類的角度看，藏羚羊?qū)儆诓溉閯?dòng)物．其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生、哺乳
胎生、哺乳
，此類動(dòng)物體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是
膈
膈
．
（2）藏羚羊主要以草類為食，藏羚羊的細(xì)胞與青草的葉肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
青草葉肉細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡而藏羚羊細(xì)胞沒(méi)有
青草葉肉細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡而藏羚羊細(xì)胞沒(méi)有
．
（3）藏羚羊與青草在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是
藏羚羊有系統(tǒng)而青草沒(méi)有
藏羚羊有系統(tǒng)而青草沒(méi)有
．
（4）按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)劃分，青草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，藏羚羊?qū)儆?!--BA-->
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（5）藏羚羊羊群每年6至9月份從各地向可可西里自然保護(hù)區(qū)腹地遷徙產(chǎn)仔．根據(jù)行為獲得的途徑區(qū)分，遷徙屬于動(dòng)物行為中的
先天性
先天性
行為．
（6）假設(shè)藏羚羊的卵細(xì)胞中有N條染色體，則受精卵的細(xì)胞中    有
2N
2N
條染色體．研究發(fā)現(xiàn)，染色體的化學(xué)成分主要包括
蛋白質(zhì)和DNA
蛋白質(zhì)和DNA
．
（7）近年來(lái)，由于以藏羚羊羊絨為原料的披肩成為西方流行時(shí)尚，越來(lái)越多的藏羚羊成為盜獵者槍口下的犧牲品，導(dǎo)致其數(shù)量急劇下降．假如藏羚羊滅絕了，對(duì)生物圈的影響是
影響生物的多樣性，破壞生態(tài)平衡
影響生物的多樣性，破壞生態(tài)平衡
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)相繼頒布了多部法律和文件來(lái)保護(hù)生物的多樣性，下列哪一部法律與保護(hù)動(dòng)物多樣性無(wú)關(guān)（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)相繼頒布了多部法律和文件來(lái)保護(hù)生物的多樣性，下列哪一部法律與保護(hù)動(dòng)物多樣性無(wú)關(guān)（　　）

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