8.DNA分子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn),標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入了下列哪一階段( 。
A.觀察階段B.實(shí)驗(yàn)階段C.分子生物學(xué)階段D.調(diào)查階段

分析 沃森,美國(guó)生物學(xué)家,一九二八年四月六日生于美國(guó)芝加哥,由于提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)而獲得一九六二年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),被稱謂DNA之父;克里克于1916年6月8日出生在英國(guó)的北漢普頓.1951年,克里克與沃森在卡文迪什實(shí)驗(yàn)室相識(shí).兩人在一起常常爭(zhēng)論不休,卻又彼此欽敬,引為知己.他們很快達(dá)成一致,認(rèn)定解決DNA分子結(jié)構(gòu)問題是打開遺傳之謎的關(guān)鍵.

解答 解:1951~1953年間,沃森和英國(guó)生物學(xué)家克里克合作,提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)學(xué)說.這個(gè)學(xué)說不但闡明了DNA的基本結(jié)構(gòu),并且為一個(gè)DNA分子如何復(fù)制成兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同DNA分子以及DNA怎樣傳遞生物體的遺傳信息提供了合理的說明.它被認(rèn)為是生物科學(xué)中具有革命性的發(fā)現(xiàn),是20世紀(jì)最重要的科學(xué)成就之一,標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入到分子生物學(xué)時(shí)代.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)學(xué)說的提出對(duì)生物科學(xué)的發(fā)展有著重要的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是菜豆種子和幼苗模式圖,請(qǐng)回答:

(1)菜豆種子的主要部分是[6],胚它由1234(填代號(hào))構(gòu)成.
(2)菜豆種子含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[4]子葉中.
(3)圖中[2]將來發(fā)育成幼苗的[A]莖和葉;圖中[C]由種子的[3]胚根直接發(fā)育而成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.觀察心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí),可以看到心臟內(nèi)的瓣膜只向一個(gè)方向開放,其血液流動(dòng)的方向是( 。
A.由心房    心室     靜脈B.由心房    心室    動(dòng)脈
C.由心室    心房    靜脈D.由心室    心房     動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在一個(gè)由草、兔子和狼組成的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將狼殺絕.兔子數(shù)量將( 。
A.先上升后下降B.保持相對(duì)穩(wěn)定C.迅速上升D.迅速下降

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列微生物中屬于生產(chǎn)者的是( 。
A.枯草桿菌B.蘑菇C.藍(lán)藻D.病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的英國(guó)生理學(xué)家羅伯特•愛德華茲曾榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),評(píng)委會(huì)稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無法生育的困擾”.
(1)“試管嬰兒”的生命始于受精卵,其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮。ㄌ睢霸嚬堋被颉白訉m”).
(2)小嬰兒慢慢長(zhǎng)大,進(jìn)入了人生中一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期-青春期,身高和體重迅速增長(zhǎng),是青春期形態(tài)發(fā)育的一個(gè)顯著特點(diǎn).
(3)進(jìn)入青春期的我們骨中的有機(jī)物含量比成年人多,骨的彈性大、硬度小,不易骨折,但比較柔韌,易變形.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是染色體和DNA的關(guān)系圖,分析回答下列問題.

(1)染色體是由DN和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的.圖中a表示染色體,c表示的是蛋白質(zhì).
(2)從圖中可以看出每一條染色體上有1個(gè)DNA分子,其形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是雙螺旋分子鏈.
(3)DNA分子可以分成許多個(gè)小片斷,每一個(gè)小片段就是一個(gè)基因.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.“蟻穴潰堤”的成語主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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