13.下列哪項(xiàng)是腔腸動物和扁形動物的共同特征( 。
A.體表有刺細(xì)胞B.身體呈輻射對稱C.有口無肛門D.身體呈兩側(cè)對稱

分析 腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物,腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔.有口無肛門.
扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、無體腔,有口無肛門

解答 解:據(jù)分析可見:腔腸動物和扁形動物的共同特征是:有口無肛門.
故選:C

點(diǎn)評 此題考查了腔腸動物的主要特征:生活在水中、體內(nèi)由消化腔、有口無肛門.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述中,不正確的是( 。
A.無機(jī)鹽是植物生長中不可缺少的物質(zhì)
B.植物缺磷肥,往往表現(xiàn)出葉色發(fā)黃、生長緩慢、早熟早衰
C.無機(jī)鹽中的微量元素也是植物生命活動不可缺少的
D.無機(jī)鹽在植物體內(nèi)量少、作用大,促進(jìn)植物生長

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌.如圖所示:
(1)1和2號試管做對照,變量是唾液.1和3號試管做對照,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌.
(2)若將3支試管都放入37℃左右的溫水中,5~10分鐘后取出,①號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán),分析其中原因是唾液中含有的唾液淀粉酶,將饅頭里的淀粉分解成了麥芽糖.
(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)得出,饅頭的消化與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)、唾液的分泌有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.“春來江水綠如藍(lán)”是由于春天氣溫適宜,水中的綠色植物大量繁殖的結(jié)果.這類植物主要是( 。
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖回答:
(1)圖中⑤是關(guān)節(jié)軟骨.它的作用是減少運(yùn)動時(shí)①和④接觸面的摩擦.
(2)②是關(guān)節(jié)囊,與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān).屬于結(jié)締組織.
(3)如果因?yàn)橛昧^猛或不慎摔倒,有可能造成脫臼.脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里面滑落出來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.玉米和青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是( 。
A.體細(xì)胞B.精子成熟C.受精卵D.卵子成熟

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;圖乙所示為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍
B.圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間開始消失
C.圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1:1的時(shí)期在cd和hi區(qū)間
D.細(xì)菌不具有圖甲所示結(jié)構(gòu),但細(xì)菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復(fù)制

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是分解者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是樹,消費(fèi)者是鳥、蟲.
(3)鳥生命活動所需能量最終來自太陽能.
(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會先增加后減少.
(5)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是樹.如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.腐生生物對人類不利之處表現(xiàn)在( 。
A.可為人類提供營養(yǎng)豐富、味道鮮美的菜肴
B.可為人類提供治療疾病的抗生素藥物
C.對自然界中物質(zhì)循環(huán)起著重要作用
D.使食物、衣物等發(fā)霉、變質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案