8．我國(guó)特有的落葉喬木珙桐數(shù)量稀少，為保護(hù)珙桐采取的最為有效的措施是（　�。�
A．制定法律禁止砍伐B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．遷出原地，移入植物園D．建立珙桐的基因庫(kù)

分析 生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施．

解答 解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．又叫遷地保護(hù)．此外還建立了種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律，此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握為保護(hù)生物的多樣性而采取的一定的措施，結(jié)合題意，仔細(xì)分析，即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．原生生物界主要有單細(xì)胞的原生動(dòng)物和藻類等類群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答問(wèn)題：（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）
（1）首先將兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜（目的是使葉片中原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡），然后將這兩個(gè)裝置放在光下照射幾小時(shí)．分別從兩個(gè)裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是從乙裝置中取的葉片．此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明光合作用的原料是二氧化碳．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用．水分是通過(guò)葉片上的氣孔散失的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．為探究環(huán)境因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：將正常的玉米種子隨機(jī)分成數(shù)量相等的甲、乙兩組．將甲、乙兩組玉米種子分別均勻放于鋪有濾紙的培養(yǎng)皿中，向甲組培養(yǎng)皿中加入適量水，乙組不做處理，其它條件相同且適宜．十天后，觀察并統(tǒng)計(jì)甲、乙兩組種子的發(fā)芽率．
（1）本實(shí)驗(yàn)探究了水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，預(yù)測(cè)甲組玉米種子發(fā)芽率高．
（2）除本實(shí)驗(yàn)探究的因素外，影響種子萌發(fā)的環(huán)境因素還有充足的空氣和適宜的溫度．
（3）玉米萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗后，根是植物吸水的主要器官．
（4）玉米植株體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)散失到體外的過(guò)程叫蒸騰作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮時(shí)使用的目鏡和物鏡組合，其中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是（　�。�
A．目鏡5×、物鏡40×B．目鏡10×、物鏡10×C．目鏡5×、物鏡10×D．目鏡10×、物鏡40×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)屬于人體的第一道防線的是（　　）
A．呼吸道黏膜上的纖毛B．體液中的殺菌物質(zhì)
C．接種乙肝疫苗后產(chǎn)生的抗體D．脾臟中的吞噬細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．植樹節(jié)期間提倡大力植樹，在移栽樹苗時(shí)，一般要去掉一些葉，這是為了（　�。�
A．降低光合作用B．降低呼吸作用C．降低吸收作用D．降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文認(rèn)為：自然界中的生物在生存斗爭(zhēng)中，適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程稱為自然選擇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在17世紀(jì)之前，人們一直試圖回答動(dòng)物和植物到底是由什么組成的，直到1665年，英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞．那么植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
（2）植物根的細(xì)胞既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于細(xì)胞膜 能控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于呼吸作用所釋放的能量；這一過(guò)程發(fā)生在如圖的線粒體中（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）含遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息的是細(xì)胞核（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（5）切洋蔥的時(shí)候，會(huì)有刺激性的物質(zhì)揮發(fā)出來(lái)，該物質(zhì)存在于2（填番號(hào)）

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