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【題目】學習了蝗蟲的呼吸后,同學們對蝗蟲的呼吸產生了濃厚的興趣,并出現了意見分歧,有些同學認為其呼吸器官在頭部,有些同學則認為在胸腹部,各持己見,互不相讓。最終決定通過探究實驗來解決這一難題,請你幫助他們共同完成探究。

實驗材料和用具:試管、活蝗蟲、清水。

1提出問題: ?

2作出假設: 。

3實驗步驟:

①取兩支試管,編號為甲、乙,并放入 的清水。

②把兩只 的活蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的 浸入水中,露出 ;乙中蝗蟲的 浸入水中,露出 部。

③一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。

4結果預測: 。

5推測蝗蟲呼吸器官的部位 。

6根據蝗蟲的呼吸特點,你認為如何消滅室內的蚊、蠅?

。

【答案】1蝗蟲的呼吸器官在哪里?

2蝗蟲的呼吸器官在胸腹部;

3相同體積;大小相同;頭部;胸腹部;胸腹部;頭部;

4甲中的蝗蟲仍然活著,乙中的蝗蟲死亡;

5蝗蟲的呼吸器官在胸腹部;

6用對人體無害的氣體殺蟲劑消滅室內的蚊、蠅。

【解析】

試題分析:1提出問題:蝗蟲的呼吸器官在哪里?

2作出假設:蝗蟲的呼吸器官在胸腹部。

3實驗步驟:

取兩支試管,編號為甲、乙,并放入 相同體積的清水。

把兩只 大小相同活蝗蟲甲、乙試管中,甲中蝗蟲的頭部浸人水中,露出胸腹部;乙中的蝗蟲的胸腹部浸人水中,露出頭部。

一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。

4結果預測:甲中的蝗蟲仍然活著,乙中的蝗蟲死亡。

5蝗蟲呼吸器官在胸腹部;

6用對人體無害的氣體殺蟲劑消滅室內的蚊、蠅。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據報道,四川某地一大學生畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè),靠養(yǎng)狐走上了致富之路。他從北方引進小耳白毛狐,并將其與本地的大耳灰毛狐進行雜交狐的毛色和耳大小均受遺傳基因控制。經過多代選育,終于培育出了適應南方氣候與食性的優(yōu)良品種——大耳白毛狐。

根據上述材料回答問題:

1新品種大耳白毛狐與兩個親本的性狀表現均不相同,在遺傳學中這種現象稱之為__________。

2寫出材料中涉及有關狐的一對相對性狀___________________。

3在育種過程中,用兩只白毛狐做親本繁殖后代,子代中出現了1只灰毛狐。若用A和a分別表示控制狐毛顏色的顯性基因和隱性基因,則可推斷兩個親本白毛狐的基因組成均為__________;子代灰毛狐的基因組成為_________。上述狐的兩種毛色中,___________是隱形性狀。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境,小伊想證實該廣告的真實性,邀你一起做實驗.實驗準備:生長狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個,清水、1%洗手液溶液,將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域.

(1)完善實驗過程

甲區(qū)域

乙區(qū)域

實驗步驟

第一步

放20條蚯蚓

放20條蚯蚓

第二步

每天噴10毫升1%洗手液

每天噴10毫升

第三步

兩周后,翻開土壤,統(tǒng)計其中蚯蚓的

實驗結果

2條

38

(2)實驗中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,好處是

(3)兩組實驗除是否噴灑 外,其他條件均相同且適宜.

(4)假如小伊的其他同學也照此方案進行了實驗,得到了多組數據,應取他們的 值作為得出結論的依據.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】設洋蔥根尖細胞的染色體數目為2 N,如果其中一個細胞連續(xù)分裂3次,那么,分裂3次后,將得到細胞的個數和這些細胞的染色體數分別為

A3、2 N B8、2 N C3、N D8、N

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在醫(yī)院里的病人特別是比較虛弱不能進食的病人。往往被醫(yī)生安排打葡萄糖點滴請結合所學知識探究以下問題:

1打點滴的目的是使人體細胞及時獲得哪種物質? 這種物質屬于 。有機物無機物。

2上述物質中儲存有大量的能量,人體細胞通過 這種能量轉換器將能量釋放出來作為生命活動所需的動力。

3在植物細胞中也含有這種有機物。儲存于其中的化學能是由 轉變而來的。這種能量的轉變是在植物細胞的 中實現的。

4為了使該物質中的能量盡快釋放為生命活動提供動力。在為病人輸人葡萄糖的同時。一般還要讓病人吸 。因為 要與結合。其中的化學能才能釋放。

5你打過點滴嗎?在醫(yī)生建議你打點滴時,你應該如何做?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面不屬于酸雨危害的是

A使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化,從而不能被植物吸收

B危害植物的芽和葉

C使河流和湖泊酸化,影響水生生物的生長發(fā)育

D使動物中毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】設計探究實驗:題目:環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響。

提出問題:_________________________________________?

作出假設: 。

制定并實施計劃:

(1)本實驗控制的變量是 。

(2)在設計實驗時,應給鼠婦提供 兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實驗稱為 實驗。

(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在潮濕處干燥處的鼠婦數目,該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表.

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

1只

2只

0只

2只

潮濕

10只

9只

8只

10只

8只

(4)得出結論:________________________________。

(5)實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“一只雄黑猩猩飛快下了樹,并且不慌不忙地向我走來,當走到離我還有三步遠時,它站住了,毛發(fā)聳立起來,樣子兇暴可怕……”這是珍妮·古道爾對黑猩猩的一段記錄。珍妮·古道爾運用了哪種研究方法?

A觀察法 B調查法 C實驗法 D測量法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列反射活動屬于人類所特有的是

A手碰到火迅速縮回 B談虎色變

C吃食物分泌唾液 D切洋蔥時流眼淚

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