9.開始使用殺蟲劑時(shí),對(duì)某種害蟲效果顯著,但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用,該種害蟲表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)的抗藥性.實(shí)驗(yàn)證明害蟲種群中原來(lái)就存在具有抗藥性的個(gè)體.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.害蟲種群中個(gè)體抗藥性的差異體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的
B.殺蟲劑的使用對(duì)害蟲起了選擇作用,而這種作用是定向的
C.害蟲抗藥性的增強(qiáng),是通過(guò)害蟲與殺蟲劑之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D.害蟲種群中個(gè)體抗藥性的差異體現(xiàn)了生物的變異一般是定向的

分析 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存.

解答 解:A、首先害蟲存在兩種變異品種:抗藥能力強(qiáng)的害蟲與抗藥能力差的害蟲.殺蟲劑使害蟲中抗藥能力差的害蟲死亡,而抗藥能力強(qiáng)的害蟲活了下來(lái).因此害蟲種群中個(gè)體抗藥性的存在著差異,體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的,A正確.
B、經(jīng)過(guò)殺蟲劑的長(zhǎng)期選擇,使得原先的殺蟲劑已經(jīng)不能殺死具有抗藥性變異的害蟲了,而這種選擇作用是定向的,B正確.
C、害蟲的有些變異具有抗藥性,在生存斗爭(zhēng)中獲勝而被保留下來(lái),從而產(chǎn)生了抗藥性的害蟲;在這個(gè)過(guò)程中害蟲抗藥性增強(qiáng),是通過(guò)害蟲與殺蟲劑之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,C正確.
D、害蟲抗藥性的產(chǎn)生是殺蟲劑對(duì)害蟲選擇的結(jié)果:在殺蟲劑使用的過(guò)程中,少數(shù)害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異而具有抵抗殺蟲劑的特性,體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 達(dá)爾文認(rèn)為一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性,變異是不定向的,而環(huán)境對(duì)生物的選擇是定向的,害蟲在與殺蟲劑的生存斗爭(zhēng)中,是向著適應(yīng)殺蟲劑的方向選擇的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.向甲試管中加入少量檸檬酸鈉,乙試管不加,然后甲乙兩試管分別加入等量的哺乳動(dòng)物血液.靜止一段時(shí)間后出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.圖甲表示分層現(xiàn)象,圖乙表示凝集現(xiàn)象
B.圖中①④都是淡黃色液體
C.③表示大量的紅細(xì)胞
D.②表示的成分中有白細(xì)胞和血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以下不是水生無(wú)脊椎動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的結(jié)構(gòu)特征是(  )
A.水母特有的攻擊和防御利器是刺細(xì)胞
B.河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是足
C.渦蟲兩側(cè)對(duì)稱的體形使運(yùn)動(dòng)更準(zhǔn)確
D.蝌蚪用鰓呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列人體的消化液中,既有消化作用,還有免疫作用的是( 。
A.唾液B.腸液和膽汁C.胃液和腸液D.膽汁和唾液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是某?萍夹〗M制作的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的教具,請(qǐng)分析作答:
(1)圖中用多種不同顏色的紙片箭頭將兩種生物聯(lián)系起來(lái),表示這兩種生物之間在捕食關(guān)系.
(2)圖中被遮的部分有兔,請(qǐng)寫出一條包含兔的食物鏈:草→兔→狐.在這條食物鏈中,狐體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得最多.
(3)圖中有多條食物鏈交錯(cuò)連接形成了復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),其中某一種生物的數(shù)量增多或減少,會(huì)影響其他生物的數(shù)量發(fā)生變化,但生態(tài)系統(tǒng)并不會(huì)馬上崩潰,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,以下有關(guān)敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)①、②依次是H2O和O2
B.圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體
C.用O18標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性
D.圖示過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.依據(jù)如圖的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,判斷下列敘述的正誤.(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”)

(1)甲裝置可以用來(lái)探究植物的光合作用.×
(2)乙裝置驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生的氣體是M氧化碳.√
(3)丙裝置所示實(shí)驗(yàn),a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是葉片.×
(4)了裝置可以用來(lái)收集光合作用產(chǎn)生的氧氣.√.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.羊的毛色白色是顯性(用B表示),黑色是隱性(用b表示).一只白色公羊與一只黑色母羊交配,生下的小羊全部是白羊.
(1)請(qǐng)問(wèn)公羊的基因組成是BB.
(2)生物的變異分可遺傳的變異和不可遺傳的變異,分別由遺傳物質(zhì)和環(huán)境的改變引起.

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19.下列人類的活動(dòng)中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是( 。
A.播種前要耕田松土B.將種子曬干后入庫(kù)保存
C.將水果、蔬菜放在低溫條件下貯藏D.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案