A. | 害蟲種群中個(gè)體抗藥性的差異體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的 | |
B. | 殺蟲劑的使用對(duì)害蟲起了選擇作用,而這種作用是定向的 | |
C. | 害蟲抗藥性的增強(qiáng),是通過(guò)害蟲與殺蟲劑之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 害蟲種群中個(gè)體抗藥性的差異體現(xiàn)了生物的變異一般是定向的 |
分析 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:A、首先害蟲存在兩種變異品種:抗藥能力強(qiáng)的害蟲與抗藥能力差的害蟲.殺蟲劑使害蟲中抗藥能力差的害蟲死亡,而抗藥能力強(qiáng)的害蟲活了下來(lái).因此害蟲種群中個(gè)體抗藥性的存在著差異,體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的,A正確.
B、經(jīng)過(guò)殺蟲劑的長(zhǎng)期選擇,使得原先的殺蟲劑已經(jīng)不能殺死具有抗藥性變異的害蟲了,而這種選擇作用是定向的,B正確.
C、害蟲的有些變異具有抗藥性,在生存斗爭(zhēng)中獲勝而被保留下來(lái),從而產(chǎn)生了抗藥性的害蟲;在這個(gè)過(guò)程中害蟲抗藥性增強(qiáng),是通過(guò)害蟲與殺蟲劑之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,C正確.
D、害蟲抗藥性的產(chǎn)生是殺蟲劑對(duì)害蟲選擇的結(jié)果:在殺蟲劑使用的過(guò)程中,少數(shù)害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異而具有抵抗殺蟲劑的特性,體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 達(dá)爾文認(rèn)為一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性,變異是不定向的,而環(huán)境對(duì)生物的選擇是定向的,害蟲在與殺蟲劑的生存斗爭(zhēng)中,是向著適應(yīng)殺蟲劑的方向選擇的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示分層現(xiàn)象,圖乙表示凝集現(xiàn)象 | |
B. | 圖中①④都是淡黃色液體 | |
C. | ③表示大量的紅細(xì)胞 | |
D. | ②表示的成分中有白細(xì)胞和血小板 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水母特有的攻擊和防御利器是刺細(xì)胞 | |
B. | 河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是足 | |
C. | 渦蟲兩側(cè)對(duì)稱的體形使運(yùn)動(dòng)更準(zhǔn)確 | |
D. | 蝌蚪用鰓呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)①、②依次是H2O和O2 | |
B. | 圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體 | |
C. | 用O18標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性 | |
D. | 圖示過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 播種前要耕田松土 | B. | 將種子曬干后入庫(kù)保存 | ||
C. | 將水果、蔬菜放在低溫條件下貯藏 | D. | 夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫 |
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