下列屬于原始大氣成分的一組是( )
A. 水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、氧氣
B. 甲烷、氧氣、二氧化碳、硫化氫、水蒸氣
C. 水蒸氣、氫氣、氧氣、硫化氫、氨
D. 氫氣、二氧化碳、硫化氫、甲烷、氨
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省江門市七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在地球各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)之中,被稱為“地球之腎”的是
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 湖泊生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省江門市七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列詩(shī)句或成語(yǔ)中,不包含生殖現(xiàn)象的是( )。
A.穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛 B.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開
C.稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片 D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
在綠色開花植物中,一朵花的雌蕊由柱頭、花柱和_______組成;雄蕊由花絲和_______組成。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,在這個(gè)過(guò)程中主要的變化順序是 ( 。
①蝌蚪長(zhǎng)出前肢
②蝌蚪長(zhǎng)出后肢
③尾和鰓逐漸萎縮消失
④肺形成
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①③②④
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把一個(gè)基因組成為AA的無(wú)核蜜橘的枝條嫁接到基因組成為aa的有核蜜橘樹上,這種嫁接方式和所結(jié)蜜橘的基因組成、性狀分別是 ( 。
A. 枝接、Aa、無(wú)核 B. 枝接、Aa、有核
C. 芽接、AA、無(wú)核 D. 枝接、AA、無(wú)核
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省東營(yíng)市廣饒縣七年級(jí)(五四制)下學(xué)期期中階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是心臟工作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖_______表示:心房、心室舒張,血液經(jīng)靜脈流回心房;圖________表示:心房收縮、心室舒張,血液由心房進(jìn)入心室。
(2)心臟內(nèi)有能開閉的瓣膜。圖乙中,________關(guān)閉,防止血液倒流入心房。
(3)甲血管與心房相連,流動(dòng)脈血,乙血管與心室相連,流靜脈血。甲、乙血管分別是____。
A.主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈 B.肺靜脈、腔靜脈 C.肺動(dòng)脈、肺靜脈D.肺靜脈、肺動(dòng)脈
(4)血液由______( 填寫心臟的某個(gè)腔 ) 泵至全身,再返回______,這是體循環(huán)途徑;血液由______泵至肺部,再返回______,這是肺循環(huán)途徑。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省東營(yíng)市廣饒縣七年級(jí)(五四制)下學(xué)期期中階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 在人體一次呼吸過(guò)程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B. 人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮?dú)、二氧化?/p>
C. 呼吸運(yùn)動(dòng)需要肋間肌和膈肌提供動(dòng)力
D. 人工呼吸依據(jù)的是呼吸運(yùn)動(dòng)原理
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新鮮的柿子放在清水中浸泡一段時(shí)間后可以脫澀,有人說(shuō)食鹽水比清水更容易讓新鮮的柿子脫澀。為了檢驗(yàn)這種說(shuō)法,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)方案是( )
A. B.
C. D.
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