某學(xué)習(xí)小組的設(shè)計方案是:在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土,另一側(cè)放入干燥的土,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況.他們研究的變量是    .在進行設(shè)計時,不僅保證了實驗變量的唯一,還考慮設(shè)置了   
【答案】分析:此題考查的是探究實驗中對照組的設(shè)置問題.可以從對照實驗的要求和對照方面來切入.
解答:解:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗叫對照實驗.題目中的設(shè)計方案是:在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土,另一側(cè)放入干燥的土,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況.可以看出唯一不同的變量是土壤的潮濕程度.因此他們研究的變量是土壤的潮濕程度.那么設(shè)計對照實驗中除了土壤的潮濕程度以外,其他條件如光照、溫度等都應(yīng)當(dāng)相同.對鼠婦提供潮濕和干燥兩種環(huán)境,就是設(shè)置了以土壤的潮濕程度為變量的對照組.
故答案為:土壤的潮濕程度;對照組.
點評:設(shè)計探究式,常用到對照實驗的設(shè)計,要注意惟一變量即所要探究的條件.
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土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度
.在進行設(shè)計時,不僅保證了實驗變量的唯一,還考慮設(shè)置了
對照組
對照組

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科目:初中生物 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組的設(shè)計方案是:在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土,另一側(cè)放入干燥的土,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況.他們研究的變量是
 
.設(shè)計時,不僅考慮設(shè)置了
 
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某學(xué)習(xí)小組的設(shè)計方案是:在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土,另一側(cè)放入干燥的土,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況。他們研究的變量是__________。設(shè)計時,不僅考慮設(shè)置了__________ ,還保證了實驗變量。

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某學(xué)習(xí)小組的設(shè)計方案是:在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土,另一側(cè)放入干燥的土,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況。他們研究的變量是__________。設(shè)計時,不僅考慮設(shè)置了__________ ,還保證了實驗變量。

 

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