當(dāng)一對基因中，一個是顯性基因，一個是隱性基因時，生物表現(xiàn)出（ ）

A．顯性性狀 B．中間性狀 C．隱性性狀 D．無規(guī)律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016四川省宜賓市部七年級上9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是小余在調(diào)查雙桂山生物種類時的具體做法，其中正確的是（ ）

A．調(diào)查范圍內(nèi)偶爾飛過的昆蟲可以不記錄

B．險峻的峭壁生物種類多，就選這樣的調(diào)查路線

C．選擇生物種類較多、環(huán)境有較多變化的路線

D．發(fā)現(xiàn)珍稀物種應(yīng)及時采摘、捕捉制成標(biāo)本

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省安康市八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

所有生物在生殖過程中染色體數(shù)都要減少一半． ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省安康市八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

傳染病能在人群流行必須同時具備的環(huán)節(jié)是（ ）

A．傳染源 B．傳播途徑 C．易感人群 D．以上三項

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省安康市八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原始生命產(chǎn)生的過程是（ ）

A．無機物→復(fù)雜的無機物→原始生命

B．簡單有機物→復(fù)雜的有機物→復(fù)雜的多分子體系→原始生命

C．無機物→簡單的有機物→復(fù)雜的有機物→原始生命

D．無機物→簡單的有機物→原始生命

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省濰坊市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

黃粉蟲是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于家蠶．黃粉蟲幼蟲營養(yǎng)價值極高．陳光同學(xué)家因為飼喂觀賞小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲．在飼養(yǎng)中，陳光發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡．是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，他把黃粉蟲分為甲乙兩組，甲組只喂麥麩和菜葉，乙組加喂塑料餐盒片．觀察發(fā)現(xiàn)，蟲子確實在吃塑料盒．于是他又對乙組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味．試分析回答：

（1）該實驗的對照組為 ．

（2）陳光實驗的“假設(shè)”是什么？ ．

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，請你寫出相關(guān)的結(jié)論： ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省濰坊市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩根新鮮的蘿卜條分別經(jīng)過濃鹽水和清水浸泡后發(fā)生了如圖所示的變化，根據(jù)蘿卜條發(fā)生的變化判斷下屬正確的是（ ）

A．甲蘿卜條在濃鹽水中浸泡后細(xì)胞吸水

B．甲蘿卜條在濃鹽水中浸泡后細(xì)胞失水

C．乙蘿卜條在濃鹽水中浸泡后細(xì)胞失水

D．乙蘿卜條在濃鹽水中浸泡后細(xì)胞吸水

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省濰坊市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加

B．細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長大有關(guān)

C．動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過程一樣

D．細(xì)胞分裂時染色體先進行復(fù)制后平均分配

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省錦州市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題

（1）該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為： ．

（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 ，數(shù)量最少的生物是 ．通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著 和能量流動．

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定自我 能力．如果由于人類大量圍捕狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會 ，最后會導(dǎo)致 的破壞．

（4）圖中所有動物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 ．其中，兔與草、鷹與鼠之間的關(guān)系屬于 關(guān)系．

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