【題目】（1）使用顯微鏡觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛一定要看著 ____ 填“目鏡”或“物鏡”），以免壓碎玻片標(biāo)本。

（2）從目鏡內(nèi)看到的物像是 像；如果透明玻片上寫(xiě)“b”，那么顯微鏡觀察到的是 ；顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越 。（填“多”或“少”）

（3）對(duì)物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是 和 。

【答案】（1）物鏡；

（2）倒像； q；少。

（3）目鏡；物鏡；

【解析】

試題分析：（1）在使用顯微鏡觀察的過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛一定要看著物鏡，以免壓碎玻片標(biāo)本。

（2）從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像；如果透明玻片上寫(xiě)“b”，那么顯微鏡觀察到的是q。顯微鏡的放大倍數(shù)等于武警放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積，若顯微鏡目鏡是10×，物鏡是10×，則顯微鏡的放大倍數(shù)是10×10=100；從目鏡中看到物像是放大的倒想；放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，看到的細(xì)胞體積越大，反之，越多，越小。

（3）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，其放大作用的是目鏡和物鏡，目鏡和物鏡上安裝有凸透鏡，根據(jù)凸透鏡成像的原理，物體反射來(lái)的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡的折射后能形成倒立的放大的物象，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的眼球中 調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重， 過(guò)度變 且不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，那么，遠(yuǎn)處物體的光線(xiàn)通過(guò)晶狀體等折射所形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的 方，這樣看到的則是一個(gè)模糊不清的物像。這種看不清遠(yuǎn)處物體的眼叫做 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】司機(jī)對(duì)信號(hào)燈的關(guān)注是行車(chē)安全的重要環(huán)節(jié)。下列有關(guān)視覺(jué)形成過(guò)程的敘述正確的是（ ）

A. 如果信號(hào)燈過(guò)暗，司機(jī)眼睛的瞳孔將變小

B. 信號(hào)燈光線(xiàn)進(jìn)入眼球的順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜

C. 要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)睫狀體的曲度

D. 形成信號(hào)圖像和視覺(jué)的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開(kāi)蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問(wèn)：修正液對(duì)人體有傷害嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討．

（實(shí)驗(yàn)材料：修正液、小白鼠6只、老鼠的食物﹣米飯、可關(guān)小白鼠的籠子）

（1）提出問(wèn)題：_________________________________

（2）作出假設(shè)：______________________

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是：______________________

設(shè)計(jì)方案：

①取相同量?jī)煞莸拿罪�，其中一份拌有修正液的米飯，另一份沒(méi)有拌有修正液的米飯，分別放入兩個(gè)相同大小的籠子中，把籠子放在同一環(huán)境中；

②將6只小白鼠（體型大小和活動(dòng)能力相同）分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個(gè)籠子中；

③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況；如果不吃，可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠．

出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類(lèi)似中毒的癥狀，而吃沒(méi)有拌修正液的食物的小白鼠正常；

（4）結(jié)論是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是________，人類(lèi)的進(jìn)化歷程：________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某班四位患病同學(xué)提供的化驗(yàn)結(jié)果（表中四位同學(xué)其他檢查項(xiàng)目均正常）．請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：

患者

檢查項(xiàng)目

檢查結(jié)果

正常值

甲

紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（RBC）

3．0×1012/L

3．5×1012～5．5×1012/L

乙

白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）

12×109/L

5．0×109～10．0×109/L

丙

血小板計(jì)數(shù)（PLT）

0．5×1011/L

1．5×1011～3．5×1011/L

丁

血紅蛋白（Hb）

128g/L

110～160g/L

（1）從表中三種血細(xì)胞的正常值可看出，相同體積的血液中 數(shù)量最多．

（2）可能患有貧血癥的同學(xué)是 ．

（3）身體出現(xiàn)紫斑，皮膚劃破后出血不易止住，表現(xiàn)出該癥狀的同學(xué)是 ．

（4）乙同學(xué)患腮腺炎， 將會(huì)明顯增多并聚集在感染處吞噬病原體．

（5）丁同學(xué)血型為O型，因意外事故失血過(guò)多，需要立即輸血，該同學(xué)可接受的血型為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題:

瓶號(hào)

種子所處的環(huán)境

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

10粒相同種子，不放水，置于溫暖處

不萌發(fā)

2

10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處

萌發(fā)

3

10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0°C、）

不萌發(fā)

4

10粒相同種子，放過(guò)量水，浸沒(méi)種子，置于溫暖處

不萌發(fā)

（1）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和提示分析問(wèn)題

①比較 （哪兩號(hào)瓶）的結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適量的水分。

②比較 （哪兩號(hào)瓶）的結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。

③比較 （哪兩號(hào)瓶）的結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要充足的空氣。

（2）像上述各組實(shí)驗(yàn)一樣，每組實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)一個(gè) 因素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境污染已成為人類(lèi)面臨的重大威脅，各種污染數(shù)不勝數(shù)，下列與環(huán)境污染無(wú)關(guān)的是

①酸雨 ②潮汐 ③赤潮 ④水俁病 ⑤大脖子病

A．①②③ B．②④ C．③⑤ D．②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡的一般步驟包括 、 、 和收鏡等。

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