一對同卵雙胞胎姐妹長大成人后，妹妹比姐姐高１０ｃｍ，下面敘述中，正確的是
A．妹妹的子女一定比妹妹的低　　　　　
B．妹妹長得高屬于可遺傳的變異
C．姐妹倆身高的差異，可能是環(huán)境造成的
D．姐姐長得矮能傳給后代子女
C

試題分析：生物的變異是指生物親代與子代以及子代個(gè)體之間存在的差異，分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)改變引起的，不遺傳的變異是由環(huán)境因素造成的，一對同卵雙胞胎兄弟應(yīng)該是由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來的，是由她們的遺傳物質(zhì)相同，她們長大成人后，妹妹比姐姐高１０ｃｍ的差異應(yīng)該是出生后由于環(huán)境因素造成的，是不遺傳的變異，不會(huì)遺傳給后代。
點(diǎn)評：此題是基礎(chǔ)題，較易，理解變異產(chǎn)生的原因，進(jìn)行解題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家成功地把人抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞上的DNA分子上，使煙草獲得抗病毒的能力。這個(gè)事實(shí)說明，在動(dòng)物、植物和微生物之間（     ）是通用的
A．DNAB．蛋白質(zhì)C．遺傳密碼D．RNA

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆的哈密瓜因甜度大而著稱，有人將其引進(jìn)到山東種植，其果實(shí)甜度大大降低，再引種回新疆種植，果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程看出（   ）
A．哈密瓜在引種過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
B．哈密瓜的甜度具有遺傳性，不具變異性
C．哈密瓜甜度的變化不屬于變異
D．由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變異不遺傳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國著名遺傳育種家袁隆平培育的新型生物是：                 (   )
A．雜交小麥B．雜交水稻C．克隆羊D．轉(zhuǎn)基因魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一塊種植矮稈小麥的麥田里，長出幾株高稈的小麥，這種現(xiàn)象屬于
A．適應(yīng)環(huán)境B．進(jìn)化C．遺傳D．變異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

（     ）利用航天育種培育成的太空椒結(jié)出的果實(shí)大，這一變異可以遺傳。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)右圖回答：（12分）

（1）．請把上述圖片的序號按正確順序排列起來：（　）（�。ā。ā。�
（2）．在上圖中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的基因是什么基因？
                         ；                         。
（3）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？
                                                  

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物是指被導(dǎo)入哪種物質(zhì)的動(dòng)植物
A．內(nèi)源基因B．外源基因C．外源染色體　　D．外源DNA

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有人構(gòu)想將綠色植物光合作用的有關(guān)基因“嫁接”到人的基因組中，人就會(huì)像植物那樣通過光合作用制造有機(jī)物。實(shí)現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)最可能是（   ）
A．克隆技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．組織培養(yǎng)D．細(xì)胞核轉(zhuǎn)移技術(shù)

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