【題目】如圖,甲圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng);乙圖為細(xì)胞分裂分化的過(guò)程;丙圖為花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖;請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中,在此生態(tài)系統(tǒng)中,田鼠與水稻之間是________的關(guān)系.
(2)若甲圖中只表示了該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括________.
(3)乙圖中,能代表水稻結(jié)構(gòu)的基本單位是圖________.
(4)乙圖中,人體的生命開(kāi)始于________(填字母)通過(guò)圖乙中的A.B.C的________過(guò)程后進(jìn)行D的________形成組織、器官和系統(tǒng).
(5)丙圖中,從果實(shí)和種子的形成上來(lái)看,你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是________和________.
(6)丙圖中,圖示的結(jié)構(gòu)中,能夠產(chǎn)生花粉粒的是[________]________.
(7)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由________發(fā)育而成的.
【答案】(1)捕食;(2)分解者;(3)A;(4)A;分化;(5)雌蕊;雄蕊;(6)1花藥;(7)受精卵
【解析】
試題分析:(1)田鼠以水稻為食,甲圖中,在此生態(tài)系統(tǒng)中,田鼠與水稻之間是捕食的關(guān)系.
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.甲圖中缺少分解者.
(3)細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位.乙圖中,能代表水稻結(jié)構(gòu)的基本單位是A.
(4)人的生命起點(diǎn)是受精卵,A受精卵一經(jīng)形成就ABC開(kāi)始分裂、D分化,形成組織、器官和系統(tǒng).
(5)雄蕊由1花藥、2花絲組成,雌蕊由3柱頭、4花柱、5子房組成,雌蕊與雄蕊的果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系,是花的主要結(jié)構(gòu).
(6)1花藥能夠產(chǎn)生花粉粒.
(7)一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.
故答案為:(1)捕食;
(2)分解者;
(3)A;
(4)A;分裂;分化;
(5)雌蕊;雄蕊;
(6)1花藥;
(7)受精卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲(chóng)是綠色的。昆蟲(chóng)的這種保護(hù)色是怎樣形成的呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此作了模擬探究。
(1)提出問(wèn)題__________________________________________________?
(2)作出假設(shè)____________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在一間鋪有綠色地毯的房子里,放入同種且大小相似的綠色昆蟲(chóng)、灰色昆蟲(chóng)各20只,然后將一只母雞放入房間內(nèi)。
②半小時(shí)后,撤出母雞,計(jì)算兩種顏色昆蟲(chóng)的幸存者數(shù)。
③假設(shè)每個(gè)幸存者都產(chǎn)生2個(gè)后代,且體色與幸存者相同,第二天按此補(bǔ)充投入兩種顏色的昆蟲(chóng),放回母雞。
④半小時(shí)后,又撤出母雞,再次計(jì)算兩種顏色昆蟲(chóng)的幸存者數(shù)。
重復(fù)③、④步實(shí)驗(yàn)至第三代,若獲得的數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)分析回答:
A:第三代中,________昆蟲(chóng)幸存者多;第三代和第一代相比,_______昆蟲(chóng)幸存者減少。
B:由該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推知,昆蟲(chóng)的保護(hù)色是與周?chē)h(huán)境______的色彩,保護(hù)色的形成是______的結(jié)果。
(4)得出結(jié)論:_________________________________________________。
(5)請(qǐng)你說(shuō)出還有哪些生物具有保護(hù)色?
__________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)跟圖回答下列問(wèn)題:
(1)小明在公園做各種運(yùn)動(dòng)感覺(jué)自己的關(guān)節(jié)非常靈活,這跟[b]_____分泌的滑液有關(guān),關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起了_____的作用,骨在運(yùn)動(dòng)中起了_____的作用.
(2)當(dāng)他做引體向上時(shí)此時(shí)肱二頭肌處于_____狀態(tài),肱三頭肌處于_____狀態(tài).有時(shí)運(yùn)動(dòng)中也會(huì)出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象,這是[a]_____滑出了[b]_____而形成的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年初,歌手姚貝娜捐獻(xiàn)的角膜成功移植給兩位患者,使他們重見(jiàn)光明。在眼球的結(jié)構(gòu)中,感受光的刺激、形成物像的部位是( )
A.角膜
B.晶狀體
C.視網(wǎng)膜
D.大腦的特定區(qū)域
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【題目】俗話說(shuō)“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米”,這其中包含的食物鏈?zhǔn)?/span>
A.水→藻類(lèi)→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)
B.藻類(lèi)←蝦←小魚(yú)←大魚(yú)
C.陽(yáng)光→藻類(lèi)→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)
D.藻類(lèi)→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成年人身體不再長(zhǎng)高的原因是( )
A.年齡大,骨的成分發(fā)生變化 B.紅骨髓變成黃骨髓
C.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞不再分裂 D.骺端的軟骨層骨化成骨
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【題目】對(duì)于生物體相關(guān)的結(jié)構(gòu)和功能描述中,正確的是( )
A.肝臟是人體最大的消化腺,它分泌的消化液含有多種消化酶
B.細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞體積減半,遺傳物質(zhì)減半
C.洋蔥根尖細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞比較,其特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡
D.蛋白質(zhì)主要在小腸被分解,為人體的生命活動(dòng)提供能量,是主要的供能物質(zhì)
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【題目】植物細(xì)胞質(zhì)中,與植物體制造有機(jī)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A. 葉綠體 B. 細(xì)胞核 C. 線粒體 D. 液泡
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【題目】土豆燉牛肉,西紅柿炒雞蛋是營(yíng)養(yǎng)豐富的的美味家常菜。土豆、牛、西紅柿、雞四種生物中通常用無(wú)性生殖繁殖的是( 。
A.土豆
B.牛
C.西紅柿
D.雞
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