分析 (1)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,叫做呼吸作用.
(2)植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管.篩管位于韌皮部,運(yùn)輸有機(jī)物,方向從上往下;導(dǎo)管位于木質(zhì)部,運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,方向自下而上.
(3)根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú),花可以分為兩性花和單性花.
(4)人的排尿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,屬于低級(jí)的反射活動(dòng).
解答 解:(1)植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng).地上本沒(méi)有路,走的人多了,便自然成了路.這句話的生物學(xué)含義是泥土板結(jié),根無(wú)法呼吸,植物死亡.
(2)植物運(yùn)輸有機(jī)物的篩管在樹(shù)皮內(nèi)側(cè)的韌皮部,如果樹(shù)皮被環(huán)剝,篩管被割斷,樹(shù)根得不到葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物,會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡;而空心只是髓和一部分木質(zhì)部空了,靠近樹(shù)皮的木質(zhì)部仍在,運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管仍在.根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽仍能運(yùn)輸?shù)街θ~.因此樹(shù)怕剝皮是因?yàn)闃?shù)皮中含有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管.
(3)根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú),花可以分為兩性花和單性花.在一朵花中同時(shí)具有雄蕊和雌蕊的花叫做兩性花;在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做單性花.在單性花中,只有雌蕊的花叫雌花,只有雄蕊的花叫雄花.黃瓜、南瓜和絲瓜都是單性花,“謊花”是雄花,只有雄蕊.沒(méi)有雌蕊,所以不能結(jié)出果實(shí).
(4)人的排尿反射,屬于非條件反射,反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,但受大腦的控制.
故答案為:(1)泥土板結(jié),根無(wú)法呼吸,植物死亡;
(2)篩管;有機(jī)物;
(3)雄花不結(jié)果;
(4)脊髓.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合性的題目,只要掌握了基礎(chǔ)知識(shí)即可回答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼蟲(chóng) | B. | 蛹 | C. | 若蟲(chóng) | D. | 成蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子形成過(guò)程中 | B. | 卵細(xì)胞形成過(guò)程中 | ||
C. | 受精作用發(fā)生時(shí) | D. | 受精卵分裂過(guò)程中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察法 | B. | 調(diào)查法 | C. | 實(shí)驗(yàn)法 | D. | 資料分析法 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牽;ㄇ宄块_(kāi)放,傍晚關(guān)閉,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有( )的特征
A.需要營(yíng)養(yǎng) B.進(jìn)行呼吸
C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.生長(zhǎng)和繁殖
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