【題目】顯微鏡的發(fā)明大大開(kāi)拓了人類(lèi)的視野,人們看到了原先肉眼看不到的世界.

(1)如圖是從載物臺(tái)反面看到的遮光器,①②③④⑤表示從小到大的光圈,在光線(xiàn)較弱時(shí)對(duì)光,應(yīng)選擇的光圈是(填編號(hào));
(2)要觀察“上”字裝片,正確完成了對(duì)光、膠片兩個(gè)步驟后,用低倍鏡尋找物象時(shí),向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒(méi)有找到物象,接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是(填編號(hào)).
A.前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物象
B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物象
C.眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒降至最低
D.左眼看著目鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,繼續(xù)尋找物象.

【答案】
(1)⑤
(2)C
【解析】解:(1)顯微鏡的光圈和反光鏡能夠調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱,光線(xiàn)弱時(shí)用大光圈和凹面鏡,所以在光線(xiàn)較弱時(shí)對(duì)光,應(yīng)選擇的光圈是⑤;(2)要觀察“上”字裝片,正確完成了對(duì)光、膠片兩個(gè)步驟后,用低倍鏡尋找物象時(shí),向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒(méi)有找到物象,接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒降至最低,然后再尋找物象.
所以答案是:(1)⑤;(2)C.
【考點(diǎn)精析】利用練習(xí)使用顯微鏡對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線(xiàn)能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物,不屬于軟體動(dòng)物的是( )

A. 烏賊 B. 海蜇 C. 縊蟶 D. 魷魚(yú)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系,某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂,并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù),該研究過(guò)程主要采用了

A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 測(cè)量法 D. 調(diào)查法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】李勇同學(xué)在課余時(shí)間,對(duì)下列四種生物進(jìn)行了觀察,并做了詳細(xì)記錄。其記錄有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. A是銀杏,屬于裸子植物,圖中的果實(shí)實(shí)際上是它的種子,因種皮為白色的硬殼,俗稱(chēng)白果

B. B是葫蘆蘚,因?yàn)槠鋵?duì)有毒氣體敏感,所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

C. C是腎蕨,形態(tài)優(yōu)美,可供觀賞,喜歡陰濕環(huán)境,靠孢子繁殖

D. D是水綿,生活在水中,細(xì)胞中含杯狀葉綠體,沒(méi)有根莖葉的分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)家鴿的身體呈_________ 型,可以______________________,利于飛行。

(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了_________ ,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的_________ ,可牽動(dòng)兩翼完成飛行。

(3)從消化看:食量大,消化能力強(qiáng),直腸短,糞便及時(shí)排出體外,這樣可以______________,利于飛行。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈為生物的生存提供了基本條件。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐、蛇、鷹等多種生物,請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2提供的信息回答下列問(wèn)題:

(1)圖1是該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,方框中的生物可能是(填“老虎”、“兔子”).
(2)圖2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物三類(lèi)生物中的一類(lèi),甲對(duì)應(yīng)的生物類(lèi)別是
(3)如果人類(lèi)大量捕殺鷹,則短時(shí)間內(nèi)數(shù)量一定減少的動(dòng)物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某同學(xué)探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)的部分操作,他探究的環(huán)境條件是( )

罐頭瓶

實(shí)驗(yàn)材料

處理

環(huán)境


浸水的棉花+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫


干燥的棉花+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫

A.溫度 B.空氣 C.水分 D.陽(yáng)光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某城市利用人工建立的濕地對(duì)生活污水進(jìn)行凈化處理,還在濕地養(yǎng)殖魚(yú)、蝦、鴨,獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益,如圖.

(1)在如圖人工濕地所列舉的生物中,屬于脊椎動(dòng)物的是
(2)細(xì)菌、真菌等微生物的呼吸作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是
(3)一定量的生活污水排入人工濕地中,引起藻類(lèi)大量繁殖,進(jìn)而食藻浮游動(dòng)物大量繁殖,藻類(lèi)開(kāi)始減少,接著又引起浮游動(dòng)物減少,上述例子可以說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案