【題目】與桃樹相比，柏樹最主要的不同之處是（ ）

A．種子裸露在外面，沒有果皮保護

B．用種子繁殖后代

C．用孢子繁殖后代

D．有發(fā)達的根系

【答案】A

【解析】

試題分析：桃樹和柏樹都結(jié)種子，都用種子繁殖后代，屬于種子植物．但桃樹的胚珠外有子房壁包被，子房壁發(fā)育成果皮，因此種子外有果皮包被著，能形成果實，屬于被子植物，柏樹的胚珠外無子房壁包被，因此種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實，屬于裸子植物．

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個密閉的暖水瓶中，裝有正在萌發(fā)的種子。下面是根據(jù)每隔一段時間測定的暖水瓶內(nèi)溫度和氧氣含量繪制成的曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題。

（1）魚的口和鰓蓋后緣交替張合，進入鰓的水分富含 （氣體），流出鰓的水分 （氣體）含量相對增多。

（2）活魚③ 的顏色是 色的，其中密布 ，有利于進行 交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列說法不符合達爾文進化觀點的是（ ）

A. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

B. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強

C. 農(nóng)藥的使用使害蟲發(fā)生了定向變異

D. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：

（1）使用顯微鏡對光的正確程序是： 。

①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡（右眼睜開）

④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野。

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時必須轉(zhuǎn)動圖中標(biāo)號為 的部件。

（3）觀察時應(yīng)先選用 物鏡。（填“高倍”或“低倍”）

（4）顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視（ ）

A．目鏡內(nèi) B．物鏡 C．載物臺 D．通光孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始大氣中沒有（ ）

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 甲烷 D. 水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的下列特點與鳥類明顯不同的是（ ）

A. 體腔內(nèi)有膈 B. 用肺呼吸

C. 心臟四腔 D. 體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽光興趣小組為了探究植物的生命活動，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。請分析回答：

（1）首先將甲、乙裝置放在黑暗處一晝夜，目的是 。

（2）接著將甲、乙裝置放在陽光下照射幾小時，然后從兩裝置中各取一葉片，經(jīng)脫色、漂洗、碘液處理，變藍的是取自 裝置中的葉片。此實驗證明光合作用需要 。

（3）如果將乙裝置中的清水換成澄清石灰水，然后移回至黑暗處較長時間，會發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變 ，表明植物 作用釋放的 與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到則看到的細胞數(shù)目會物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的［ ］_________。如果目鏡不變，物鏡由10X換成40X,則看到的細胞數(shù)目會_______。

(2)圖_____為植物細胞，光合作用的場所是［ ］_________。

(3)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是________，作用是_________。

(4)細胞結(jié)構(gòu)中，［ ］________含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心。

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同步練習(xí)冊答案