由于口腔沒有呼吸道那樣對(duì)空氣的處理能力，所以跑步時(shí)不宜張口。

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

酸雨被稱為“空中死神”，主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的．我國(guó)的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，多為硫酸雨，少為硝酸雨，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？麗麗同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：
①在一個(gè)花盆里播10粒的玉米種子，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；
②向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”；
③向花盆里的玉米幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中玉米幼苗全部死亡．
請(qǐng)你回答下列問題：
（1）麗麗同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問題，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照組
A
A

A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的玉米幼苗，每天噴灑清水
B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的玉米幼苗，并放在低溫環(huán)境中
C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的玉米幼苗，放在陰暗的環(huán)境中
D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的玉米幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”
（2）此實(shí)驗(yàn)中麗麗同學(xué)提出的假設(shè)是什么？
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響或酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)沒有影響
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響或酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)沒有影響
．
（3）有人認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)只要用1粒玉米種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢？簡(jiǎn)述你的理由．
不行，只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)的可信度
不行，只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)的可信度
．
（4）由于森林減少及排放的二氧化碳增多，現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)了
C
C
現(xiàn)象
A．赤潮        B．沙塵暴     C．溫室效應(yīng)   D．酸雨．

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下是小剛對(duì)人體消化和吸收機(jī)理的認(rèn)識(shí)，其中合理的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廣東）下表是某同學(xué)“探究唾液對(duì)淀粉消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄，對(duì)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象分析正確的是（　�。�
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試管
加入物質(zhì)
溫度
時(shí)間
加碘液的現(xiàn)象
        

        
①
淀粉糊、清水
37℃
10min
變藍(lán)
        

        
②
淀粉糊、唾液
37℃
10min
不變藍(lán)
        

        
③
淀粉糊、唾液
5℃
10min
變藍(lán)
        

        
④
淀粉糊、唾液
60℃
10min
變藍(lán)
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        （1）剛出生的嬰兒，由于大腦沒有發(fā)育完全，常發(fā)生尿床的現(xiàn)象；胸部脊髓完全橫斷的病人，出現(xiàn)尿失禁現(xiàn)象；脊髓腰骶段損傷的病人，常出現(xiàn)膀胱有尿不能排出的現(xiàn)象．
        分析上述材料并回答問題：
        a．新生兒的排尿反射屬于
        非條件
        非條件
        反射，排尿中樞位于
        脊髓
        脊髓
        內(nèi)．
        b．胸部脊髓完全橫斷的病人出現(xiàn)尿失禁的原因是由于脊髓與
        大腦
        大腦
        的聯(lián)系被切斷，致使低級(jí)中樞失去了高級(jí)中樞的控制．
        c．脊髓腰骶段損傷的病人膀胱有尿不能排出的原因是
        脊髓
        脊髓
        被損壞，
        神經(jīng)中樞
        神經(jīng)中樞
        結(jié)構(gòu)不完整，反射活動(dòng)不能進(jìn)行．
        （2）請(qǐng)用科學(xué)的生物知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象：
        a．課間休息時(shí)，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回，這屬于
        簡(jiǎn)單
        簡(jiǎn)單
        反射，說明脊髓具有
        反射
        反射
        功能；突然聽到有人喊了一聲“老師來了！”教室里馬上安靜了下來，這屬于
        復(fù)雜
        復(fù)雜
        反射，該反射的神經(jīng)中樞位于
        大腦
        大腦
        ；
        b．豬對(duì)飼養(yǎng)員的腳步聲建立唾液條件反射的過程為：
        A．豬吃到食物，分泌唾液；
        B．開始時(shí)，豬聽到飼養(yǎng)員的腳步聲不分泌唾液；
        C．當(dāng)飼養(yǎng)員的腳步聲與食物多次結(jié)合后，豬只聽到腳步聲即能分泌唾液．
        請(qǐng)根據(jù)材料回答：
        A中，豬分泌唾液為
        非條件
        非條件
        反射．C中豬分泌唾液為
        條件
        條件
        反射．B中，飼養(yǎng)員的腳步聲為
        無關(guān)
        無關(guān)
        刺激．上述過程表明，條件反射是在
        非條件反射
        非條件反射
        的基礎(chǔ)上，在
        大腦皮層
        大腦皮層
        的參與下形成的．
        

			
        

			
        
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