【題目】人的肺泡外纏繞著大量毛細(xì)血管網(wǎng),肺泡壁和毛細(xì)血管壁都要只有一層細(xì)胞構(gòu)成,這有利于( 。
A.肺泡自身的能量供應(yīng)
B.氣體在血液中運(yùn)輸
C.肺泡與血液間進(jìn)行氣體交換
D.肺與外界進(jìn)行氣體交換

【答案】C
【解析】肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換;在此處,由于肺泡內(nèi)氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里;肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液里,與此相適應(yīng),肺泡外包圍著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

所以答案是:C

【考點(diǎn)精析】利用呼吸系統(tǒng)的組成對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響,某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的四個(gè)裝置中 選取兩個(gè)裝置,并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。(注:各裝置 中種子的種類、數(shù)量相同)

1)該小組同學(xué)應(yīng)選擇__________________________兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),他們要探究的問(wèn)題是:_________________________________________________________________?

2)實(shí)驗(yàn)裝置中都用10粒種子而不是1粒種子,目的是_______________________________________

3)如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)小于C裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說(shuō)明____________________________________;如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)大于C裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說(shuō)明_______________________________________。

4)在工產(chǎn)中燃燒煤和石油等會(huì)釋放出大量的_____________和氮氧化物,形成酸雨。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)人的皮膚干燥、夜盲癥、干眼癥等,可能是缺乏 , 佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等可能缺乏維生素。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述中,不正確的是( )

A. 種是最基本的分類單位,同種生物的親緣關(guān)系最近

B.根、莖、葉往往是被子植物分類的重要依據(jù)

C.同科單位的生物比同綱單位的生物種類少

D.一種生物便是一個(gè)物種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血漿成分中含量最多的是( 。
A.水
B.血紅蛋白
C.無(wú)機(jī)鹽
D.葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】左心室的心壁比右心室的心壁厚的原因是( 。
A.左心室比右心室輸出的血量多
B.左心室輸送血液的距離比右心室的長(zhǎng)
C.主動(dòng)脈口比肺動(dòng)脈口小
D.右心室比左心室大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于鳥類呼吸的說(shuō)法不正確的是( 。

A. 吸氣的時(shí)候,大部分氣體進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換,一部分氣體進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存

B. 呼氣的時(shí)候,肺和氣囊同時(shí)進(jìn)行氣體交換

C. 每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過(guò)肺,進(jìn)行兩次氣體交換

D. 雙重呼吸可以使鳥類在飛行時(shí)獲得充足的氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于社會(huì)行為特征的是( 。

A. 群體生活 B. 形成組織

C. 分工合作 D. 有的有等級(jí)之分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海豹、海豚、鯨等都是生活中海洋中哺乳動(dòng)物,它們的呼吸方式是( 。

A. 用肺呼吸 B. 用鰓呼吸 C. 用氣囊呼吸 D. 用皮膚呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案