【題目】抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨抗原的消失而消失．

【答案】×

【解析】

試題分析：抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。抗體消滅抗原后，抗體仍然存留。若再有該病原體入侵，抗體還能將抗原（或病原體）消滅，就不會(huì)再患這種病了，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短不同。一種抗體只能結(jié)合一定的抗原，因此，抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨抗原的消失而消失說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)抗體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的

B．抗體是一種蛋白質(zhì)

C．一種抗體能消滅多種抗原

D．抗體是在抗原物質(zhì)侵入人體后產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冠狀動(dòng)脈就是在________的基部，貼在________外面的兩條動(dòng)脈。它逐漸分支，深入到________中，形成 _______，然后再經(jīng)過(guò)靜脈，最終進(jìn)入________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是家蠶發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

(1)家蠶的發(fā)育順序是____。(A.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲)(填寫正確選項(xiàng)字母)

(2)與家蠶相比,蝗蟲不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是____。

(3)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱劃分,家蠶屬于____。(A.脊椎動(dòng)物B.無(wú)脊椎動(dòng)物)(填寫正確選項(xiàng)字母)

(4)家蠶以桑樹葉為食。在生態(tài)系統(tǒng)中,桑樹屬于生產(chǎn)者,家蠶屬于____者。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物生活需要的有機(jī)物可以由根從土壤中吸取。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心血管疾病是由________和 _______的病變引起的疾病。如________和 _______都是常見的心血管疾病。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物嫁接的步驟示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)①指的是____________標(biāo)號(hào)②指的是_____________________________。

（2）如圖是用桂味荔枝的枝條①嫁接到妃子笑的②上，那么枝條①上長(zhǎng)出的荔枝是____________

（3）要確保嫁接的成功，必須把①和②的______________緊密結(jié)合在一起。

（4）這種繁殖方式屬于__________________生殖。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心絞痛就是心臟的肌肉 ________ ，而引起的 _________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”圖1和人體消化系統(tǒng)的部分模型圖2，回答問(wèn)題：

（1）城鄉(xiāng)居民應(yīng)每天均衡地吃“平衡膳食寶塔”中的五類食物，第一級(jí)（‘塔基’）食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是為人體生命活動(dòng)提供能量的_____．營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺少含鐵的無(wú)機(jī)鹽易患_____，因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中血紅蛋白的重要成分．

（2）在消化系統(tǒng)中，①分泌的膽汁能促進(jìn)“平衡膳食寶塔”第_____級(jí)食物（油脂類）的分解．

（3）⑤是胰腺，其分泌的胰液通過(guò)導(dǎo)管流入_____（填寫序號(hào)）消化食物．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案