【題目】肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,這有利于肺與外界進(jìn)行氣體交換. (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢.請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題.
(1)圖A表示動(dòng)作
(2)①表示 , 在圖A中處于狀態(tài);圖B中①的狀態(tài)是
(3)鉛球運(yùn)動(dòng)員在把鉛球放在肩上,彎曲前臂,到投擲鉛球的過(guò)程中,處于收縮狀態(tài)是 , 處于舒張狀態(tài)的是 . (填序號(hào))
(4)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)棰佗诰幱?/span>狀態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】登山運(yùn)動(dòng)員在海拔4000米以上繼續(xù)攀登時(shí),雖然經(jīng)過(guò)充分的休息后再爬,但是越往上爬,越感到乏力,其主要原因是
A.呼吸越來(lái)越急促 B.血液中的紅細(xì)胞減少
C.山地更陡峭,耗能太大 D.氧合血紅蛋白含量少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙是人體內(nèi)的三種血管,乙中血液流速最快,據(jù)此判斷,血液在這三種血管中的流動(dòng)方向是( 。
A.甲→乙→丙
B.乙→甲→丙
C.丙→乙→甲
D.乙→丙→甲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年,我國(guó)西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展,過(guò)度開(kāi)發(fā)資源,超載放牧,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化.現(xiàn)在,如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題.如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若要構(gòu)成完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示成分以外,還應(yīng)添加的生物成分是 .
(2)在該食物網(wǎng)中共包含條食物鏈,其中屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物有 . 若消耗等量的牧草,則鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)?/span> .
(3)若使鷹獲得1千焦能量,最多消耗含千焦能量的牧草.
(4)草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于 . 草原的荒漠化告誡我們,在生產(chǎn)生活中一定要遵循自然規(guī)律,充分發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的能力,維持生態(tài)平衡,達(dá)到人與自然的和諧共處.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)作物培育過(guò)程中,往往要采用異花傳粉的方式得到新品種.某研究員把紅色果皮(基因組成為WW)辣椒的花粉人工傳粉到黃色果皮(基因組成為ww)辣椒上,則當(dāng)年得到的辣椒果皮的基因組成和顏色是( 。
A.Ww 紅色
B.WW 紅色
C.ww 黃色
D.Ww 黃色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周?chē)?xì)血管的血液中,至少通過(guò)的細(xì)胞層數(shù)是( )
A. 1層 B. 2層 C. 3層 D. 4層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)[4] 、和 .
(3)圖中結(jié)構(gòu)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(4)圖中結(jié)構(gòu)2和結(jié)構(gòu)5中含有的遺傳物質(zhì)是 .
(5)在細(xì)胞分裂時(shí),染色體通過(guò) , 數(shù)目加倍,然后平均地分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,以確保分裂前后遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定.
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