如圖為環(huán)境因素對(duì)某種綠色植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線圖，請(qǐng)據(jù)此分析回答問題．

（1）光合作用是在綠色植物細(xì)胞的 中進(jìn)行的，合成的有機(jī)物中所貯存的能量來自于 ．

（2）由圖可知，在 ℃時(shí)，綠色植物的光合作用強(qiáng)度較高．

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí)，10℃與28℃條件下的光合作用強(qiáng)度構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（4）分析如圖可以得出的結(jié)論是：光合作用強(qiáng)度受溫度和 等因素的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

人在睡覺時(shí)也需要能量． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中體現(xiàn)生物間的合作關(guān)系的是（ ）

A．七星瓢蟲捕食蚜蟲 B．許多螞蟻共同搬運(yùn)食物

C．兩只狗為骨頭而爭(zhēng)斗 D．羊以草為食物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

八年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)動(dòng)物行為作了下列敘述，你認(rèn)為正確的是（ ）

A．動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的

B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

C．白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為

D．烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育說法中正確的是（ ）

A．嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性

B．家蠶、蜜蜂、蝗蟲都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期

C．鳥卵里胚胎發(fā)育的部位是胚盤而不是卵黃

D．兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程經(jīng)歷了四個(gè)階段，這樣的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

植物生長(zhǎng)所需要的無機(jī)鹽只有含碳的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國植樹節(jié)定于每年的（ ）

A．3月12日 B．3月15日 C．4月5日 D．5月4日

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖：圖1是關(guān)節(jié)的模式圖，圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖．請(qǐng)回答：

（1）圖1中，關(guān)節(jié)是由[6] 、[1] 和[2] 三部分組成．其中[2]內(nèi)有 ，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，此外關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的 性和 性．

（2）圖2中，正確的是 （A或B）．

（3）人體的運(yùn)動(dòng)要靠 的牽引，當(dāng)它受到神經(jīng)傳來的興奮刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng) 繞著 活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在等級(jí)法的生物分類中， 是基本的分類單位，分類單位越小，共同特征 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案