【題目】閱讀分析下列材料,回答問(wèn)題:

資料一:上古時(shí),山西森林廣袤,氣候宜人,在這里有鳥類上百種,獸類幾十種之多。后來(lái),由于人們?yōu)E伐森林、過(guò)度開采煤礦資源,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞,大量動(dòng)植物減少甚至滅絕。

資料二:呼倫貝爾草原是我國(guó)最大的牧業(yè)基地,過(guò)去那里有許多狼,經(jīng)常襲擊牛羊,對(duì)牧業(yè)發(fā)展構(gòu)成威脅,為了保護(hù)人畜安全,當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過(guò)大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng),但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來(lái),野兔和牛羊爭(zhēng)食牧草,加速了草場(chǎng)的退化。

資料三:20世紀(jì)對(duì)于那些美味的大型海洋魚類,如金槍魚和鱈魚,絕對(duì)算不上一個(gè)好時(shí)代。由于過(guò)度捕撈,這些魚類以及其他頂級(jí)捕食者的數(shù)量呈直線下降,而被金槍魚和鱈魚等大型魚類捕食的小型魚類數(shù)量如沙丁魚、金額鳳尾魚,卻暴漲了130%,與此同時(shí),一些海洋藻類植物的生長(zhǎng)情況亦不容樂(lè)觀,研究人員指出,解決這個(gè)問(wèn)題的一種辦法便是減少捕撈大型魚類。

(1)森林遭到嚴(yán)重砍伐后,對(duì)環(huán)境的影響有______

A.水土流失B.生物棲息地遭到破壞C.氣候改變D.以上都有可能

(2)為了合力利用和保護(hù)草原資源,以下措施中不宜采用的是_____

A.退牧還草B.興修草原水利C.將草原改為農(nóng)田D.營(yíng)造草原防護(hù)林

(3)海洋藻類植物可以通過(guò)________作用制造________,為金槍魚、鱈魚等的生命活動(dòng)提供________。

(4)動(dòng)植物減少甚至滅絕的根本原因是________,而________也是不可忽視的原因。

(5)若把地球比作“太空船”,人類就是其中的乘客。船內(nèi)有空氣凈化系統(tǒng)________,可以吸收二氧化碳,釋放________,共船內(nèi)生物的呼吸;船的主宰者是人類,船內(nèi)過(guò)度燃燒________已造成溫室效應(yīng)和酸雨等問(wèn)題,應(yīng)引起高度重視;保護(hù)船上的生物最有效的措施是________。

【答案】 D C 光合 有機(jī)物 能量 棲息地的破壞或喪失 人類的亂捕亂殺 綠色植物 氧氣 化石燃料 建立自然保護(hù)區(qū)

【解析】試題分析:動(dòng)植物在自然界中都有很重要的作用,我們應(yīng)采取合理的措施來(lái)保護(hù)生物多樣性;動(dòng)物在維持著生態(tài)平衡中起著重要作用,所以不能隨意滅殺某種動(dòng)物,保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

(1)森林有保持水土的作用,森林的根在地下分布深而廣,形成龐大的根系,比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá),森林的根系可以牢牢的抓住土壤,防止水土流失;森林能增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候,森林也是鳥類、動(dòng)物的棲息地,可見,D正確;(2)退牧還草有利于保護(hù)牧草被過(guò)度利用和破壞,是保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施,A正確;興修草原水利,發(fā)展草原事業(yè),是保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施,B正確;將草原改造成農(nóng)田,是毀林開荒,會(huì)使草原面積減少,不是保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施,C錯(cuò)誤;營(yíng)造草場(chǎng)防護(hù)林,是為了防風(fēng)固沙,防止草原沙漠化,是保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施,D正確;(3)海洋藻類植物可以通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為金槍魚、鱈魚等的生命活動(dòng)提供能量;(4)動(dòng)植物減少甚至滅絕的根本原因是棲息地的破壞或喪失,而人類的亂捕亂殺也是不可忽視的原因;(5)若把地球比作“太空船”,人類就是其中的乘客。船內(nèi)有空氣凈化系統(tǒng)綠色植物,可以吸收二氧化碳,釋放氧氣,共船內(nèi)生物的呼吸;船的主宰者是人類,船內(nèi)過(guò)度燃燒化石燃料已造成溫室效應(yīng)和酸雨等問(wèn)題,應(yīng)引起高度重視;生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅,我們要采取不同的措施加以保護(hù),保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物應(yīng)用于生產(chǎn)生活的解釋、說(shuō)明,錯(cuò)誤的是( )
A.武漢酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
B.發(fā)霉的花生、玉米不能食用,因?yàn)槠渲泻械狞S曲霉素可能致癌
C.產(chǎn)甲烷細(xì)菌能在無(wú)氧條件下分解秸桿和糞便中的有機(jī)物并產(chǎn)生沼氣
D.根瘤中的根瘤菌能固定空氣中的氮?dú)獠橹参镏圃旌臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危或受到威脅的原因。使用下表回答問(wèn)題:

原因

哺乳動(dòng)物

鳥類

偷獵

31﹪

20﹪

棲息地的喪失

32﹪

60﹪

外來(lái)物種

17﹪

12﹪

其他原因

20﹪

8﹪


(1)數(shù)據(jù)解釋:哺乳動(dòng)物瀕危或受威脅的主要原因是什么?。
(2)鳥類收威脅的主要原因是什么? 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種植黃瓜和扁豆等蔬菜時(shí),一般要使用木條架供其生長(zhǎng),目的是(  )

A. 有利于傳粉 B. 擴(kuò)大光合作用的面積

C. 摘果實(shí)方 D. 提高土壤肥力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一株綠色開花植物,形成果實(shí)和種子,一般必須完成兩個(gè)主要的生理活動(dòng),它們是( )
A.開花和傳粉
B.自花和異花傳粉
C.開花和受精
D.傳粉和受精

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春季氣候轉(zhuǎn)暖時(shí),青蛙進(jìn)行繁殖。試分析青蛙的繁殖行為:
(1)雄蛙在水邊高聲鳴叫,雌蛙聞聲趕來(lái),這是繁殖行為中的行為。
(2)雌蛙和雄蛙抱對(duì),雌蛙先將卵排出到水中,雄蛙也將精子排出到水中,然后在水中_結(jié)合成__ , 完成_作用。
(3)蛙的受精卵在中發(fā)育成蛙,該過(guò)程要經(jīng)過(guò)階段。蛙的發(fā)育是 _ , 原因是
(4)池塘里蝌蚪密度過(guò)大時(shí),蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì),這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡。這種行為對(duì)于青蛙種族的延續(xù)是的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文,完成有關(guān)問(wèn)題:
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無(wú)聊地吐泡泡。鯽魚開腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說(shuō):“敢!但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎?”鯽魚想了想說(shuō):“敢!”心里卻想:“等輪到我時(shí),你早已憋死啦!鼻嗤芘軄(lái)作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個(gè)小時(shí)后,小蝗蟲安然無(wú)恙地抬起頭,鯽魚頓時(shí)傻了眼。青蛙催促道:“鯽魚先生請(qǐng)便吧。”鯽魚不得已,跳到岸上,不一會(huì)兒便死去了。
(1)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分,它的體表有 , 可以起保護(hù)和支持作用,并能防止。
(2)鯽魚生活在水中,它的呼吸器官是 , 通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)助作用游泳。
(3)鯽魚失敗的原因是:它不知道蝗蟲呼吸時(shí),氣體出入身體的門戶著生在胸腹部位的。
(4)如果參與賭博的鯽魚換成青蛙,青蛙會(huì)死亡? , 原因是青蛙靠呼吸。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)著名的四大家魚是指( )
A.青魚 草魚 鯉魚 鳙雨
B.青魚 草魚鯉魚 鯽魚
C.青魚 鰱魚 鯉魚 鳙魚
D.青魚 草魚 鰱魚 鳙魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】尿液的形成主要包括的濾過(guò)和腎小管的等過(guò)程。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案