某學生為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗:(裝置如圖)將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,幾天后,甲裝置中肉湯變質(zhì),乙裝置中肉湯仍然保持新鮮.請問:
(1)該實驗中的變量是
細菌
細菌

(2)實驗后,將乙裝置中的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的,為什么?
低溫能抑制細菌的生長和繁殖
低溫能抑制細菌的生長和繁殖

(3)以上說明細菌繁殖的條件是:
水分、適宜的溫度、有有機物
水分、適宜的溫度、有有機物

(4)該實驗證明了
細菌只能來自于已有的細菌
細菌只能來自于已有的細菌
分析:本題是關于食品腐敗原因的實驗探究題,結(jié)合題意,識圖作答.
解答:解:(1)、甲中的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進入到肉湯中,來分解肉湯中的有機物,使得肉湯腐敗變質(zhì).而乙中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細菌等微生物阻擋在乙試管之外,從而使得乙試管中的肉湯保持新鮮.除了有無細菌不一樣,其它條件都一樣,可見細菌是變量.
(2)實驗后,把乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的,這說明低溫能抑制細菌的生長和繁殖.
(3)通過實驗可得出細菌的生長和繁殖需要的條件是水分、適宜的溫度、有機物豐富.
(4)食物腐敗的根本原因是微生物的大量繁殖,則預防食物腐敗的根本原理就是殺死細菌和真菌,或者抑制它們的繁殖.巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明了細菌是原已存在的細菌產(chǎn)生的,而不是憑空產(chǎn)生的,被稱為“微生物學之父”.
故答案為:(1)細菌;(2)低溫能抑制細菌的生長和繁殖;(3)水分、適宜的溫度、有有機物;(4)細菌只能來自于已有的細菌.
點評:掌握食品腐敗的原因,了解對照實驗的相關知識,仔細分析題意,就能正確解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某學生為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗:(裝置如圖)將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,幾天后,甲裝置中肉湯變質(zhì),乙裝置中肉湯仍然保持新鮮.請問:
(1)該實驗中的變量是________
(2)實驗后,將乙裝置中的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的,為什么?________.
(3)以上說明細菌繁殖的條件是:________.
(4)該實驗證明了________.

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