5．6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的主題是“踐行綠色生活”．我們在超市選購綠色食品時要關注的標志是（　�。�
A．B．C．D．

分析 綠色食品是對產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品的總稱．綠色食品分為A級和AA級兩類．

解答 解：綠色食品標志由三部分構成，即上方的太陽，下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征著生命，農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護．AA級綠色食品標志與字體為綠色，底色為白色，A級綠色食品標志與字體為白色，底色為綠色．
故選：D

點評 綠色食品并非指顏色是綠色的食品，而是對產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品的總稱

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于學習行為的是（　　）
A．螞蟻筑巢B．蜘蛛織網(wǎng)C．蜜蜂采蜜D．鸚鵡學舌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．前進中學某班生物興趣小組的同學為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設置了一組對照實驗．以下幾組對照，符合他們實驗要求的是（　�。�
地點潮蟲只數(shù)
水泥路上0
水槽邊的石頭下24
種花的濕花盆底下18
干草地中2
A．陰暗潮濕與陰暗干燥B．陰暗潮濕與明亮潮濕
C．陰暗潮濕與明亮干燥D．明亮潮濕與明亮干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的B（填字母）．它不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)．
（2）A與C比較，細胞結構上A沒有成形的細胞核．A與C的細胞里都沒有葉綠體，只能以現(xiàn)成的有機物為食．圖中D的生殖方式是無性生殖．
（3）細菌真菌與人類生活關系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開C（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在無氧（有氧/無氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的有機物；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這應該是圖中D（填字母）的生長繁殖的結果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫抑制了微生物的生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．近年來，恩施州委、州政府提出了“推進生態(tài)文明，建設美麗恩施”的發(fā)展戰(zhàn)略，州內(nèi)各縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛建起了森林公園、綠色休閑場所等．星期天我和爸爸媽媽到森林公園游玩，圓內(nèi)有形態(tài)各異、種類繁多的植物．我向爸爸媽媽介紹有關綠色開花植物的知識：
（1）植物的生活需要水和無機鹽，水和無機鹽只要由根尖的成熟區(qū)吸收的．
（2）俗話說“水往低處流”，但植物體內(nèi)的水由低處向高處運輸，水分是通過根、莖、葉中的導管運輸?shù)模顟B(tài)下，如果沒有葉的蒸騰作用提供動力，植物也難以完成水分運輸．
（3）水和二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料，光合作用為我們的生存提供了物質(zhì)和能量．
（4）植物體的活細胞都要進行呼吸作用，為各種生命活動提供能量．
（5）游玩中，我們看到了水杉、桃、銀杏、蘇鐵、枇杷等植物，上述五種植物中屬于被子植物的是桃和枇杷．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．從今年5月1日起，在我國盲人可帶導盲犬乘火車，北京公交地鐵還允許導盲犬進入．下列對“導盲犬導盲”的認識，你不認同的是（　　）
A．屬于學習行為
B．是非條件反射
C．要走盲道，因此任何人不得破壞和占用盲道
D．說明動物與人類的關系非常密切

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．比較是生物學研究的重要方法，從科學家對馬的足進化歷程的研究中，你不可能獲得的信息是（　　）
A．腿骨結構大部分相同B．足趾個數(shù)逐漸減少
C．中足趾逐漸變得發(fā)達D．遺傳物質(zhì)基本相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．學習和研究生物學常常需要借助顯微鏡，以下有關顯微鏡使用過程中的操作和目的，相符合的是（　�。�
A．觀察人血永久涂片尋找白細胞時，向左下方移動玻片可使右上方的像移到視野中央
B．從低倍鏡換成高倍鏡觀察細菌的永久涂片時，調(diào)節(jié)粗準焦螺旋可以使物像更清晰
C．使用低倍鏡觀察小魚尾鰭血液流動情況，可看到紅細胞單行通過毛細血管
D．使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時，需要用稀碘液染色后物像才清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，不需經(jīng)消化酶的消化分解就可被消化道吸收的有（　�。�
①淀粉②脂肪③蛋白質(zhì)④無機鹽⑤水⑥維生素．
A．①②③B．③①④C．③④⑤D．④⑤⑥

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