【題目】下圖中,甲是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,乙是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲所示的神經(jīng)元又叫____________,是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,包括[①]____________和[②]____________兩部分。
(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為____________,結(jié)構(gòu)[④]是感受器,其結(jié)構(gòu)中大量分布圖甲所示的[③]____________,感受器的功能是接受刺激,產(chǎn)生______________。
(3)圖乙中[⑤]是____________。
【答案】神經(jīng)細(xì)胞 細(xì)胞體 突起 反射弧 神經(jīng)末梢 神經(jīng)沖動(dòng) 傳出神經(jīng)
【解析】
(1)圖甲中:①是細(xì)胞體,②是突起,③是神經(jīng)末梢,神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元,神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里,神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里。
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括④感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、⑤傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。
(1)如圖甲所示的神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞,是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。其基本結(jié)構(gòu)包括①細(xì)胞體和②突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫③神經(jīng)末梢,③神經(jīng)末梢分布在全身各處,神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外包結(jié)締組織膜,構(gòu)成神經(jīng)。神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元。
(2)人體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧。圖乙所示結(jié)構(gòu)就是反射弧,由④感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、⑤傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,其過(guò)程是:感受器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動(dòng)信號(hào),并將沖動(dòng)傳到傳出神經(jīng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng)。感受器的結(jié)構(gòu)是由圖甲中的③神經(jīng)末梢匯聚而成。感受器的功能是接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。
(3)圖乙中⑤是傳出神經(jīng),能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器,引起反射,在神經(jīng)系統(tǒng)的組成中屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)甲、乙、丁共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為_____、_____、_____。
(2)丙、戊都是病毒,它們結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_____的外殼和內(nèi)部的_____組成。病毒只能寄生在活細(xì)胞中,戊是專門寄生在_____(填代碼)細(xì)胞中的病毒,也叫噬菌體。
(3)丁圖上的a是青霉產(chǎn)生的_____ ,它在適宜的環(huán)境條件下能發(fā)育成一個(gè)新的個(gè)體。從青霉中提取的_____是治病殺菌的良藥。
(4)在制作饅頭時(shí),上圖中的_____(填代碼)產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】明朝李時(shí)珍編寫(xiě)的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動(dòng)植物,這是利用生物多樣性的( )
A.直接價(jià)值
B.間接價(jià)值
C.潛在價(jià)值
D.觀賞價(jià)值
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某個(gè)部位的示意圖,①、③代表血管,②代表人體內(nèi)某器官,箭頭代表血流方向,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 若②代表肺,則①中流靜脈血,③中流動(dòng)脈血
B. 若②代表心臟,則①中流動(dòng)脈血,③中流靜脈血
C. 若②表示腎臟,則①處的尿素等代謝廢物比③處多
D. 若②表示小腸絨毛的毛細(xì)血管,則①處的葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比③處少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西藏野牛休息時(shí),體態(tài)與巖石相似,有利于捕食和御敵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.生物依賴環(huán)境
C.環(huán)境改變生物
D.生物改變環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下列幾種動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.B和C都是恒溫動(dòng)物
B.D的生殖發(fā)育離不開(kāi)水,發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育
C.A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒(méi)有脊柱
D.A的發(fā)育要經(jīng)過(guò)蛹期,所以它的發(fā)育屬于于不完全變態(tài)發(fā)育
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