A. | q | B. | p | C. | d | D. | b |
分析 (1)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.
(2)做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了.
解答 解:在一張小紙上寫(xiě)好一個(gè)“q”后,旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“b”.所以,“把刻有‘q’的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)”,視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是“b”.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、楊樹(shù)個(gè)體 | |
B. | 染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、楊樹(shù)個(gè)體 | |
C. | 基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、楊樹(shù)個(gè)體 | |
D. | 染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、楊樹(shù)個(gè)體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物體發(fā)達(dá)的根系對(duì)地面土壤有很好的固定和保護(hù)作用 | |
B. | 根的不斷伸長(zhǎng)依靠的是根尖分生區(qū)使細(xì)胞數(shù)量不斷增加和根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的迅速伸長(zhǎng) | |
C. | 扦插在濕潤(rùn)土壤中楊樹(shù)枝條的下部生長(zhǎng)出的根,屬于不定根 | |
D. | 在植物體的根中,只有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管,沒(méi)有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳現(xiàn)象 | B. | 變異現(xiàn)象 | C. | 進(jìn)化現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 細(xì)菌 | C. | 器官 | D. | 組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左下方 | B. | 右下方 | C. | 左上方 | D. | 右上方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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