15．下列關(guān)于合理膳食和食品安全的說法中，正確的是（　�。�
A．綠色食品是指顏色為綠色的食物
B．發(fā)芽的馬鈴薯去芽煮熟后可食用
C．過了保質(zhì)期，只要沒有霉變的食物仍可以食用
D．青少年應(yīng)多吃些含蛋白質(zhì)、鐵、磷和維生素豐富的食物

分析 合理膳食可維持人體的正常生理功能，促進(jìn)健康和生長發(fā)育，提高機(jī)體的抵抗力和免疫力，有利于某些疾病的預(yù)防和治療．缺乏合理營養(yǎng)將產(chǎn)生功能障礙以至發(fā)生營養(yǎng)缺乏病或營養(yǎng)過剩性疾�。�

解答 解：A、綠色食品是指安全、優(yōu)質(zhì)、無污染食品，錯(cuò)誤；
B、發(fā)芽的馬鈴薯有毒，不能食用，錯(cuò)誤；
C、禁止使用過保質(zhì)期的食物，否則容易引起食物中毒，錯(cuò)誤．
D、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)鈣、磷、鐵和維生素的需要也很多，因此青少年時(shí)期應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵和維生素豐富的食物，正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理膳食的含義要求，以及關(guān)注食品安全．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小麥和花生都是我市重要的糧食作物，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．它們的莖中都有形成層，故可以長高長粗
B．小麥?zhǔn)菃巫尤~植物，花生是雙子葉植物，一粒小麥和一顆帶殼花生都是由子房發(fā)育而來的
C．小麥和花生一生需要大量的水，吸收的水分主要參與枝葉的生長和花果的發(fā)育
D．花生種子萌發(fā)時(shí)，胚軸首先突破種皮并且頂著子葉出土

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．長期使用耳機(jī)可能損傷對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，使聽力下降．這些細(xì)胞位于（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)今最早有跳躍動(dòng)作的青蛙出現(xiàn)在侏羅紀(jì)時(shí)期，青蛙的種類很多，但無論是哪一種，都主要以害蟲為食，是國家的三級(jí)保護(hù)動(dòng)物．下列關(guān)于青蛙的說法中，不正確的是（　�。�
A．青蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育
B．青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪
C．蝌蚪發(fā)育到青蛙的過程中，先長出后肢，再長出前肢
D．青蛙有抱對(duì)行為有利于提高精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．我們應(yīng)常吃“五谷雜糧”，這樣身體才能健康，主要原因是（　�。�
A．“五谷雜糧”能治百病
B．“五谷雜糧”容易消化、吸收
C．“五谷雜糧”營養(yǎng)豐富，能為人體提供全面的營養(yǎng)
D．“五谷雜糧”色、香、味俱佳，使人的食欲增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列人體的生理活動(dòng)不能同時(shí)進(jìn)行的是（　�。�
A．呼吸和吞咽B．消化和吸收C．體循環(huán)和肺循環(huán)D．視覺和聽覺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)食物的消化和吸收的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．口腔能對(duì)淀粉起初步消化作用
B．胃能對(duì)蛋白質(zhì)起初步消化的作用
C．小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所
D．各種消化終產(chǎn)物主要在大腸才能被吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．共生者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．外界氣體進(jìn)入肺的途徑是（　�。�
A．鼻→咽→喉→氣管→支氣管B．口→鼻→喉→氣管→支氣管
C．咽→口→鼻→喉→支氣管D．鼻→咽→喉→支氣管→氣管

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