下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是 （ ）

A．將番茄和馬鈴薯細(xì)胞融合，繁殖出新植株

B．利用某些微生物生產(chǎn)谷氨酸

C．利用組織培養(yǎng)的方法繁殖蝴蝶蘭

D．將抑制乙烯（一種催熟物質(zhì)）合成的基因轉(zhuǎn)入番茄DNA中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體嚴(yán)重缺乏維生素C時(shí)易患 （ ）

A. 壞血病 B. 腳氣病 C. 腳癬病 D. 佝僂病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻。海洋植物的分層主要受哪種因素影響？（ ）

A．陽(yáng)光 B．溫度 C．氣體 D．鹽度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

要使一株梨樹上結(jié)兩種不同品質(zhì)的梨，應(yīng)采用的方法是（ ）

A．扦插 B．壓條 C．分根 D．嫁接

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘柘城縣柘城中學(xué)八年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

在一定自然區(qū)域內(nèi)，___________及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的類型是多樣性的，其中____________是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括所有生活在地球上的生物和這些生物生活的環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘柘城縣柘城中學(xué)八年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間內(nèi)，它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列說法肯定不正確的是（ ）

A、該食物鏈可表示為丙甲乙丁

B、甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者

C、丙固定太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來源

D、甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘柘城縣柘城中學(xué)八年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列全屬于脊椎體動(dòng)物的一組是（ ）

A、對(duì)蝦 蒼蠅 螞蟻 蜈蚣 B、鱷魚 娃娃魚 魷魚 鯨魚

C、家鴿 丹頂鶴 蝙蝠 蝴蝶 D、青蛙 青魚 烏龜 烏鴉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州畢節(jié)赫章野馬川鎮(zhèn)初中七年級(jí)下期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

外界的空氣經(jīng)過 的處理后進(jìn)入肺，在肺里與 進(jìn)行氣體交換。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市中考訓(xùn)練2生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列組織中，具有營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是

A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案