【題目】某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察。此時(shí)，他可采取的方法是（ ）
A.換用高倍目鏡或物鏡重新觀察
B.移動(dòng)裝片，尋找合適的觀察視野
C.選用較小的光圈和平面反光鏡
D.換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【答案】B
【解析】發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察，應(yīng)該移動(dòng)裝片，尋找合適的觀察視野，找到?jīng)]有重疊的細(xì)胞進(jìn)行觀察.

所以答案是：B.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括（ ）
A.基因多樣性
B.環(huán)境多樣性
C.物種多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的一組是（ ）
A.蚯蚓和蝗蟲(chóng)
B.水蛭和沙蠶
C.蝦和蟹
D.蜘蛛和蛔蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某些微小生物的模式圖或形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖A是_____的模式圖，它的個(gè)體極其微小，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有_____和_____組成的核心，專門寄生在_____內(nèi)。以_____方式增殖。根據(jù)寄主的不同，可以將病毒分為_____、_____和_____三類。

（2）B是_____霉，它的直立菌絲頂端膨大呈球形；C是_____霉，它的直立菌絲頂端分支呈掃帚狀。它們通常靠產(chǎn)生_____來(lái)繁殖后代。有些_____霉可以用來(lái)釀酒和制作醬、醬油、腐乳等食品。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察英文字母“bd”時(shí)，視野里看到的圖像形狀是（ ）
A.pq
B.dp
C.qp
D.bd

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是蜥蜴具有的特征（ ）
A.卵生
B.肺呼吸
C.體表被毛
D.具角質(zhì)的鱗片

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是_____和_____。

（2）圖一的食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。

（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是_____。

（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì)_____，從而影響生態(tài)平衡。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，觀察的材料必須是薄而透明的，原因是 （ ）
A.便于放置在顯微鏡上
B.不易污染物鏡
C.能讓光線透過(guò)
D.易于被染色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】6月5日是世界環(huán)境日，今年我國(guó)的主題是“踐行綠色生活”。我們?cè)诔羞x購(gòu)綠色食品時(shí)，要關(guān)注的標(biāo)志是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案