【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)對(duì)光時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)[]__________選擇低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.若光線太弱,可轉(zhuǎn)動(dòng)[]__________換到較大的光圈,或者翻動(dòng)[]______________選用凹面鏡.
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)[]____________時(shí),鏡筒的升降范圍大,用于升降鏡筒和尋找物像;轉(zhuǎn)動(dòng)[]__________時(shí),鏡筒的升降范圍小,用于調(diào)出更清晰的物像.
(3)下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視[]______,以免碰到玻片.
(4)顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種,物鏡有8×和40×兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞最大,應(yīng)選擇的組合方式是___.在觀察玻片時(shí),都應(yīng)該先有____(高倍、低倍)鏡。
(5)將寫(xiě)有字母“P”字的透明膠片放在載物臺(tái)上,在顯微鏡下觀察到的物像是__.
(6)繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),圖中比較暗的地方用鉛筆____來(lái)表示.
【答案】2 轉(zhuǎn)換器 4遮光器 5反光鏡 6 粗準(zhǔn)焦螺旋 7 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 3 物鏡 10X和40X 低倍 d 細(xì)點(diǎn)
【解析】
觀圖可知:①目鏡,②轉(zhuǎn)換器,③物鏡,④遮光器,⑤反光鏡,⑥粗準(zhǔn)焦螺旋,⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(1)在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)先轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔;左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi);轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野。若光線太弱,可轉(zhuǎn)動(dòng)[④]遮光器換到較大的光圈,或者翻動(dòng)[⑤]反光鏡選用凹面鏡。
(2)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,⑥粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋螺旋是對(duì)焦用的,用于調(diào)整鏡筒的上升下降,以達(dá)到一個(gè)合適的位置來(lái)看清圖象,粗準(zhǔn)焦螺旋焦距大,能較大范圍地升降鏡筒,⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋焦距小,能小范圍地升降鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用可以較小幅度的升降鏡筒,調(diào)出更清晰的物像。
(3)用顯微鏡觀察時(shí),把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止,此時(shí)眼睛一定要看著物鏡,以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本;然后一只眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
(4)要視野內(nèi)所看到的細(xì)胞體積最大,即顯微鏡放大倍數(shù)最大,應(yīng)選擇高倍鏡的組合,即目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)的乘積最大。所以選用目鏡10×,和物鏡40×的組合。在觀察玻片時(shí),都應(yīng)該先有低倍鏡。
(5)顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反。“P”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”,因此視野中看到的物像是“d”。
(6)繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),圖中比較暗的地方用2B鉛筆點(diǎn)上疏密不同的細(xì)點(diǎn)來(lái)表示。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看下列食物網(wǎng)回答
(1)該食物網(wǎng)中共有____食物鏈。其中最長(zhǎng)的一條是:_______________
(2)食物鏈中只有___________和____________,在生態(tài)系統(tǒng)中它們之間是____________的關(guān)系。
(3)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)該有___________和__________部分。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是________,能量含量最多的是________如果該生態(tài)系統(tǒng)遭到污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是_______。(填兩種生物)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察細(xì)胞圖,回答問(wèn)題
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖________。
(2)動(dòng)物.植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是圖中②④⑥, 其中的②是__________,④是___________,⑥是_________。
(3)對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]______
(4)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)閇 ]________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用?刂浦锇l(fā)育和遺傳的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 __________。
(5)成熟的杏香甜可口,而未成熟的青杏又酸有澀,造成這一差異的原因主要和細(xì)胞中的[ ]_______相關(guān)。植物細(xì)胞中的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有____________。
(6)甲圖中特有的能量轉(zhuǎn)換器是__________,乙圖中的能量轉(zhuǎn)換器是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物體的幾種主要組織,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)根尖一些細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[ C ]_________。
(2)我們吃橘子時(shí),剝開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò),能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于[______]輸導(dǎo)組織。
(3)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于[ B ]__________。
(4)[_____]保護(hù)組織具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的_________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)顯微鏡視野很暗影響觀察時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度,此時(shí)應(yīng)采取的措施是( )
A.縮小光圈 B.換高倍目鏡
C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.運(yùn)用凹面鏡反光
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,下列是六種不同動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)A屬于_____動(dòng)物,這一類動(dòng)物的主要特征是柔軟的身體表面有_____.根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與A同組的有_____(用字母表示).
(2)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別,如C用_____呼吸,_____輔助呼吸;E用_____呼吸.
(3)B的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的,它適應(yīng)于飛行生活的特點(diǎn)是:身體呈_____型,可以減少飛行中空氣的阻力;前肢變成_____,有發(fā)達(dá)的胸肌可牽動(dòng)其完成飛行;有_____可以輔助肺呼吸,為它飛行時(shí)提供了大量的氧氣.
(4)上述動(dòng)物中,進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育的是_____;體溫恒定的是_____.(用字母表示)
(5)F是家兔,它具有_____的特征,能提高后代的成活率;家兔的消化道上有發(fā)達(dá)_____,這與它吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng).
(6)生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是_____的多樣性,保護(hù)生物多樣性的最有效措施是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的社會(huì)行為的特征不包括( )
A.群體內(nèi)部成員之間有明確的分工
B.群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流
C.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活
D.有的群體中還形成等級(jí)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com