藻類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)簡單有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的，沒有    、    、    的分化。細(xì)胞內(nèi)含有       等色素，能進(jìn)行光合作用。
根 莖 葉  葉綠體

試題分析：藻類植物大多分布在地球表面約71%的水域環(huán)境中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，空氣中95%的氧氣由藻類植物來提供。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，只要熟練掌握了藻類植物的主要特征，即可解答此題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）閱讀下面資料，然后回答問題：
藻類的快速生長稱為水華。當(dāng)一個湖泊或池塘中水里的營養(yǎng)物質(zhì)如氮、磷等過度增加，將造成水體富營養(yǎng)化。水體富營養(yǎng)化會加快藻類生長速度。某些自然事件和人類的活動都會增加水體富營養(yǎng)化的速度。例如：農(nóng)民在田間施肥、一些工業(yè)廢水、家庭廢水和一些設(shè)計拙劣或老化的化糞系統(tǒng)使養(yǎng)分滲漏到土壤中，隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘，導(dǎo)致藻類的快速生長，形成水華。湖泊或池塘中，藻類的快速生長擋住水表層以下的植物陽光，那些生物會死亡并沉到水的底部。然后如細(xì)菌等生物就會降解死亡的植物的尸體，并大量繁殖。水中的氧氣很快被細(xì)菌耗盡，魚和水中的其他生物會因缺氧而死亡。僅存的生命就是生活在水面上的藻類。海洋也會因為藻類的大量繁殖而形成赤潮。
⑴為什么水體富營養(yǎng)化會使藻類植物的生長加快？                            
                                                                     。
⑵文中的細(xì)菌在這個湖泊或池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于                   ，它們通過
              作用，降解死亡的植物和藻類的尸體，同時消耗水中大量的氧氣。
⑶湖泊或池塘中水表層以下植物死亡的直接原因是                   ，而魚和水中其他動物死亡則是因為                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葫蘆蘚和海帶都具有“根”，但都是假根，其作用是 (    )
A．與真根相同B．吸收水分和無機(jī)鹽
C．固著作用D．吸收氧氣和二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”中，江水綠的原因是水中有大量的（ ）
A．青苔B．藻類植物C．污水D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“西湖春色歸，春水綠于染”和“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了哪兩類植物大量繁殖的自然景觀（  ）
A．藻類植物和蕨類植物B．藻類植物和苔蘚植物
C．苔蘚植物和蕨類植物D．苔蘚植物和藻類植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請據(jù)圖回答問題

（1）圖中植物所屬植物類型為            ，〔③〕上褐色隆起為       ，隆起里面著生用來繁殖后代的    
（2）若到野外采集該類植物標(biāo)本，應(yīng)去   的環(huán)境中找尋。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列植物中,可作為大氣污染程度指示植物的是（    ）
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列植物類群與特征配對不正確的是
A．蕨類植物——無真正的根、莖、葉的分化，個體矮小
B．苔蘚植物——開始有莖、葉的分化，無真正的根，假根短而細(xì)
C．藻類植物——大多為單細(xì)胞個體，多細(xì)胞個體也無根、莖、葉的分化
D．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物——都屬于孢子植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

養(yǎng)魚缸中長時間不換水，其內(nèi)壁長出綠膜，水會變成綠色，其原因是（ ）
A．水中藻類植物增多了B．水中浮游動物增多
C．水中的魚變成綠色D．水中細(xì)菌增多了

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同步練習(xí)冊答案