7．移苗時根部帶土是為了（　　）
A．保留水分和無機鹽B．避免傷害根冠
C．避免傷害根毛和幼根D．使植物熟悉原來的環(huán)境

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位．

解答 解：根毛的存在增加了根的吸收面積，根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．因此根吸收水和無機鹽的主要部位是幼根的根尖和根毛．移苗時根部帶土是為了保護根毛和幼根，提高根的吸水能力，提高幼苗的成活率．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請據(jù)圖回答：
（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是分解者（或細菌和真菌）；和非生物部分（或陽光、空氣和水等）．
（2）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是植食性（填“植食性”或“肉食性”）動物．
（3）與其他消費者相比較，兔在生殖發(fā)育中的突出特點是胎生、哺乳．
（4）請寫出圖中最長的一條生物鏈：草（或禾谷類）→昆蟲→食蟲鳥→鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物種子的胚包括（　�。�
A．胚根、胚軸、胚芽、種皮B．胚根、胚軸、胚芽、子葉
C．胚根、種皮、胚芽、子葉D．胚根、胚軸、胚乳、子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動是循環(huán)的，如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳循環(huán)的簡單示意圖，且丁是CO2，下列有關(guān)該圖分析中不正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙分別表示該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、分解者、消費者
B．①表示植物的光合作用，②④分別表示植物、動物的呼吸作用
C．⑤表示腐生細菌和腐生真菌的分解作用
D．③表示植物體內(nèi)物質(zhì)和能量隨著食物鏈流向動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說法中正確的是（　�。�
A．利用稻種出芽來培育秧苗的過程屬于無性生殖
B．酵母菌是單細胞菌，進行分裂生殖
C．青蛙和家蠶的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程都是在水中完成的
D．鳥的生殖和發(fā)育過程通常包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等六個階段

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）標出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：
①細胞核；③線粒體．
（2）與植物細胞相比，動物細胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體．
（3）圖中能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[②]細胞膜；儲存有遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[①]細胞核．（填圖序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列植物中，由于沒有真正的根，葉既能進行光合作用，又能吸收水分和無機鹽的是（　　）
A．水綿B．葫蘆蘚C．玉米D．落葉松

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于維生素缺乏癥的敘述錯誤的是（　�。�
A．缺乏維生素A易患夜盲癥B．缺乏維生素B1易患血友病
C．缺乏維生素C易患壞血病D．缺乏維生素D易患佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是食物進入消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列順序，據(jù)圖回答有關(guān)問題
（1）若曲線丙代表的是脂肪的消化，則甲代表的是淀粉的消化，乙代表的是蛋白質(zhì)的消化．
（2）肝臟、胰腺和腸腺分泌的消化液都進入器官D中；
（3）吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是圖中D的所示部位．它適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要特點是小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞、小腸絨毛上有豐富的毛細血管、小腸長約六米．

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同步練習冊答案