【題目】鼠婦的生活環(huán)境是( )
A. 淡水中
B. 干燥的陸生環(huán)境
C. 海水中
D. 潮濕的陸生環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谏象w育課時(shí)進(jìn)行100米跑比賽后,出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是
A. 呼吸深度和呼吸頻率都不變 B. 呼吸深度和呼吸頻率都增加
C. 呼吸比較深,呼吸頻率不變 D. 呼吸比較淺,呼吸頻率增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)中,記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用( 。
試管 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 碘液檢驗(yàn) |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不變藍(lán) |
2 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 變藍(lán) |
A. 需要適宜的溫度 B. 具有專一性
C. 需要適宜的pH D. 具有高效性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中心臟的四個(gè)腔,流動(dòng)脈血的是_______________。(只填圖中的代號(hào))
(2)圖中能將血液由心臟泵至肺動(dòng)脈的是[ ]____。
(3)在心房和心室之間,有單方向開(kāi)放、控制血液流動(dòng)方向的結(jié)構(gòu)4和6,稱為_______________。
(4)以圖示血液輸出心臟為起點(diǎn),血液循環(huán)中體循環(huán)的過(guò)程是:[B]→[1]→全身各級(jí)動(dòng)脈→各器官毛線血管網(wǎng)→全身各級(jí)靜脈→[5]和[7] →[ ]__________,血液成分的變化是由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。
(5)以圖示血液輸出心臟為起點(diǎn),血液循環(huán)中肺循環(huán)的過(guò)程是:「D」→「2]→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→[ ]__________→[A],血液成分的變化是由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)外耳包括[1]耳廓和[2]外耳道,其中,起收集聲波的作用的是[ ]__________
(2)圖中除了前庭、[8]耳蝸屬于內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)之外,還有[ ]__________
(3)直接接受聲波刺激的是[ ]__________,它把聲音的振動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械振動(dòng),然后通過(guò)[5]聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激[8]耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿[7]傳導(dǎo)到大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞,形成聽(tīng)覺(jué)。
(4)當(dāng)咽喉感染時(shí),病菌容易通過(guò)[ ]__________傳入中耳鼓室,引起中耳炎。
(5)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,目的是使咽鼓管張開(kāi),保持[3]鼓膜內(nèi)外_____,以免[3]鼓膜破裂。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心臟的舒張期長(zhǎng)于收縮期的意義是( )
①利于血液流回心臟 ②使心率正常 ③利于血液流入動(dòng)脈 ④使心肌有充分的休息時(shí)間
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲是南瓜雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖,乙是縱切后的南瓜果實(shí),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法,正確的在括號(hào)內(nèi)畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
(1)①②③都是由柱頭發(fā)育而成。(____)
(2)正常情況下,南瓜的受精卵在a內(nèi)形成。(____)
(3)②主要由營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成,由b發(fā)育而成的。(____)
(4)③是南瓜種子,它屬于生殖器官。(____)
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